Offrez une pause à votre Hamster !

Lors de notre rencontre annuelle, j'ai rencontré une amie de longue date qui m'a dit qu'elle avait un blog nommé "Osez l'harmonie".

Le titre a piqué ma curiosité et je suis allé voir son site dont en voici un extrait:

Vous vous sentez épuisé, fatigué? Vous vous demandez où est passée votre belle énergie de cet été? Vous voyez arriver la période des fêtes avec anxiété?

Osez l’harmonie! peut vous aider à cerner vos pertes d’énergie principales.

Vous arrive-t-il d’avoir la tête pleine d’idées, de suppositions, de « si », de « peut-être »… bref d’avoir l’impression que votre mental est hyperactif? Ou d’avoir l’impression que votre mental est comme un hamster !

Et la méthode:

Nous vous proposons:

• Rencontre de démarrage pour permettre une pré-évaluation
• Proposition d’un plan d’intervention adapté aux objectifs et au budget
• Coaching personnalisé
• Séances de coaching offertes en personne et/ou à distance
• Séances en français ou en anglais

Voici donc une forme de support qui peut être adaptée à bien des situations !

Allez-y, Osez l’harmonie! et vivez la différence!

Comment intervenir pour que votre ADO ne perde l'une des langues parentales !

La rencontre de parents de différentes cultures, crée parfois une situation où les enfants délaissent une langue minoritaire pour une autre langue parfois plus dominante socialement. La Commission nationale des parents francophone propose une approche pour aider les parents à préserver l'héritage culturel minoritaire dans un milieu social d'une autre langue.

Ils offrent sept moyens pour actualiser l'usage de cette langue minoritaire:


http://cnpf.ca/documents/La_franc2_1.pdf

Pour plus d'information se référer à Fédération des parents francophones:

http://cnpf.ca/

Vous trouverez sur ce site des outils d'interventions qui pourront vous guider à ce que vos enfants ne perdent pas la moitié de leur patrimoine linguistique.

Info sur le troubles d'apprentissages pour ADOS et les autres !

L'AQTE définit les troubles d'apprentissage de la façon suivante:

Le terme « trouble d'apprentissage » est un terme générique désignant un ensemble hétérogène de troubles causés par une dysfonction, détectée ou non,
du système nerveux central.

Ces problèmes peuvent se manifester par des retards dans le développement premier et/ou par des difficultés au niveau de la mémoire, de la concentration,
du raisonnement, de la coordination, de la communication, de la lecture, de l'écriture, de l'épellation, du calcul, de la sociabilité et de la maturité affective.

Les troubles d'apprentissage ne sont pas reliés à l'intelligence, mais à une
carence dans le traitement de l'information. Ils sont intrinsèques à la personne
et peuvent influencer l'apprentissage et le comportement de tout individu, y compris ceux possédant un potentiel intellectuel moyen ou ceux ayant une intelligence supérieure.

On y retrouve une présentation sur le sujet :

http://www.aqetaoutaouais.qc.ca/autoevaluation.html

et en France

http://www.tdah-france.fr/

En quelques minutes vous aurez une idée si vous devez poursuivre cette piste.

Bonne chance !

Les Parent à la rescousse

Une autre série télévisée qui présente les aléas d'être parent pouvant parfois générer un introspection ou tout simplement vous faire bien rigoler.

http://www.tou.tv/les-parent

Malheureusement elle semble être disponible au Canada seulement.

Je vous invite donc à vérifier sur Internet dès le 14 Septembre.

Bonne écoute !

Techniques d'impact

Le choix du nom de ce site voulait mettre l'accent sur la découverte de solutions pratiques pour aider les familles à vivre en harmonie. I arrive parfois que des sources d'information tombent précisément sur le sujet et offre plusieurs approches pratiques. En voici donc un exemple sous la forme de la collection présentée par Danie Beaulieu Ph. D.:

http://www.librairiepantoute.com/livre.asp?id=isdugjuabyisdsa&/techniques-d-impact-pour-grandir-chez-les-adolescents/danie-beaulieu/9782764015483

Sans en avoir fait une étude exhaustive des documents, je crois cependant qu'il valent la peine d'être consultés plus en profondeur. Bonne Chance !

Charte des droits de mères imparfaites

Bien que principalement vise à déculpabiliser les mères, ce site est tout aussi utile pour les hommes souffrant de ce mal. Vous pourrez ainsi faire une auto-analyse teintée d'humour tout en combattant les effets néfastes de cette insidieuse culpabilité !

Bonne lecture:

http://www.lesimparfaites.com/

Choisir un travail, 2 sites pour aider les ados

Trouver le métier qui nous inspire, ce n'est pas facile pour personne. Encore moins lorsque nous sommes adolescent avec une expérience encore bien jeune du marcher du travail.

Un site jeune, dynamique, plus relaxe, mais très efficace:

http://www.toutpourreussir.com

Un dernier commentaire, ce site vise principalement à promouvoir les postes en demande, la saveur du jour, pouvant ainsi délaisser certain autre postes tout aussi intéressants.

Votre ados et son téléphone portable: à surveiller !

Un nouveau site vient d'apparaitre offrant aux ados un endroit pour s'informer sur l'utilisation d'un téléphone portable. Présenter dans un format 12-16 ans, ce site devrait aider les ados à s'informer sur les risques de divulguer des informations personnelles, les messages textes et les pseudo-amis que l'on rencontre sur le net.

Bien que bien présenté, on reste surpris lorsque l'on s'aperçoit que le forum est bilingue car il semble utilisé pour les deux versions du site Web, en français et en anglais.

http://www.texted.ca/app/fr/qanda

Comme dans bien des sites pleins de bonnes intentions, il est très informatif de vérifier qui est derrière !

Dans ce cas, c'est une association qui à pour intérêt de promouvoir l'utilisation du téléphone portable soit:

Association canadienne des télécommunications sans fil (ACTS).

Votre ados et son téléphone portable: à surveiller !

S.V.P. prend une pause de ton l'adolescence

J'ai entendu pour la première fois une des meilleures approches que j'ai eu la chance d'entendre. Dans une situation on avait besoin de l'aide de l'adopr, un des parents s'est retourné vers son adolescent pour prononcer la phrase titre "S.V.P. prend une pause de ton l'adolescence". Cette phrase a été immédiatement suivi d'une explication de la part du parent confirmant sa compréhension de la période difficile que l'adolescent est en train de vivre présentement tout en lui demandant d'aider la famille à faire une tâche pour une période déterminée.

J'ai trouvé cela très bien fait, on reconnait la situation de l'adolescence tout en lui confirmant sa participation dans les activités de sa famille. On respecte l'adolescent et la famille à la fois sans que les parents ne perde de notoriété. Tous y gagnent !