dimanche 30 décembre 2007

Une résolution 2008, qui sauve des vies !

Bien que l'interdiction de fumer dans les lieux publics soit bien emplantée au Québec, la France fait le grand saut au début de 2008. L'interdiction de fumer à permis à de nombreux enfants ainsi que d'adultes non-fumeurs de pouvoir vivre dans un milieu exempt de fumé.

On a beau dire malgré tout, le pire demeure à faire, je parle de prévenir la fumée secondaire que l'on impose aux enfants dans les maisons privées par exemple. Ces enfants qui n'auront jamais fumé de leur vie, se retrouveront à combattre un cancer du poumon adolescent et mourront prématurément quelques années plus tard.

Alors pour tous ceux qui envisagent de cesser de fumer, que ce soit pour le nouvel An tout autre date voici un site québécois et un site français qui offre de l'aide pratique :

http://www.cqts.qc.ca/cesser.html

Le site québécois offre en plus de l'information générale un site destiné aux ados et aux adultes :

http://www.jarrete.qc.ca/

Le site français offre aussi un programme de coaching et de l'information pour aider un non-fumeur :

http://www.tabac-info-service.fr/

Bonne chance!


En hommage à Daniel, un ami non-fumeur décédé à la suite d'un cancer des poumons, nous pensons à toi !




jeudi 27 décembre 2007

Avez-vous pris des résolutions efficaces pour 2008 !

Le jour de l'an pointe à l'horizon et vous avez l'intention de prendre des résolutions et cette fois vous avez la ferme intention de les suivre !


Mais avant de s'engager avec de nouvelles résolutions pour l'année qu'est-il arrivé des résolutions de l'année 2007 ?


Il y a de grandes chances que toutes ne se soient pas complètement réalisées ! Je ne m'inquièterais pas outre mesure puisque c'est le lot de la majorité des résolutions prises à chaque année. Alors que faire pour augmenter les chances de réussites de ces résolutions.


Premièrement vous pouvez vous dire que vous êtes bien parti puisque vous avez encore du temps pour trouver la ou les résolutions que vous essayerez de mettre ne pratique pour l'année 2008.


Demandez à tous les membres de la famille de faire une liste des résolutions pour 2008. Vous pouvez à ce moment faire une liste secrète permettant à tous les membres de la famille de vraiment faire une analyse en profondeur de leurs intentions.


Demandez à chacun de choisir 3 éléments de cette liste et d'écrire et d'écrire POURQUOI c'est une résolution qu'ils voudraient bien réalisée.


Viens ensuite le COMMENT, nous avons la motivation il faut maintenant savoir comment réaliser cette résolution. Si par exemple c'est faire du sport, une solution simple est souvent de s'inscrire à un club, rien de tel que les amis d'un club pour vous motiver à faire une course matinale ou une randonnée sous une température inclémente. La même chose pour une perte de poids, se joindre à un groupe de marche rapide avec poussette pour bébé, faire une marche avec le chien etc.


Il faut ensuite décider QUAND on va vérifier la progression de ses résolutions. Par exemple, si vous vérifiez où aux environs du 15 Janvier et ensuite du 15 Février vous aurez amplement le temps de faire une mise au point de la progression de vos résolutions et de faire les corrections nécessaires.


Finalement vous devez faire un informer vos proches et amis de vos résolutions et de leur demander s'ils veulent participer dans vos résolutions. Parfois ce sera sous la forme d'un rappel à l'ordre (un rappel de ne plus manger passé 11 heures par exemple) ou simplement de vous dire lorsque cet ami fait une activité qui vous aiderait à réaliser vos résolutions (vous informez lorsqu'ils vont faire une randonnée de groupe ou jouer au tennis.)


Nous attendons votre commentaire votre suggestion !


Voici un blog qui vous mettra dans l'ambiance des résolutions !


http://madamepatate.canalblog.com/archives/2007/01/07/3618164.html

lundi 24 décembre 2007

Suivez le Père Noël à la trace avec NORAD

Si vous êtres capable de faire abstraction de la référence millitaire qui vient un peu ternir l'image paisible de la Fête ne Noël, le site de NORAD vous permet à vous et vos enfants de suivre la progression du Père Noël autour de la terre.

Voici le textes de présentation du site:

NORAD Tracks Santa Operations Center -->
A partir de 2:00 du matin MTN la veille de Noël, vous pouvez suivre en direct la piste du Père-Noël, alors qu'il effectue son voyage historique autour du monde! C'est amusant de voir la vitesse à laquelle le Père-Noël voyage et les photos que les caméras du NORAD prennent de lui et de ses rennes!


Téléchargez Google Earth pour être prêt à suivre la piste du Père-Noël en 3D la veille de Noël.

Visitez le site et faite nous part de vos commentaires:

http://www.noradsanta.org/

dimanche 23 décembre 2007

Joyeuses Fêtes !

Nous aimerions souhaiter à tous:

de

J o y e u s e s F ê t e s !

et

un très J o y e u x N o ë l !


Pour ceux qui devront voyager, que ce soit en avion ou sur des routes enneignées, la prudence est de mise. Bien que vous sachiez que la modération à bien meilleur goût(consommation d'alcool), malheureusement l'automobiliste que vous croiserez sur la route n'est peut être pas en état de conduire.

Bon voyage !

"Louis le Blogmestre"

vendredi 21 décembre 2007

Égaré? Prenez le chemin le moins fréquenté !


J'aimerais présenter un livre qu'un confrère m'a récemment suggéré. C'est un livre que l'on peut lire en tout temps mais il peut surtout être utile lorsque vous ou un de vos proches rencontre un moment difficile. C'est un excellent outil pour aider à se remettre sur pied.


Le livre s'intitule « Le chemin le moins fréquenté » par le psychiatre Scott Peck.


Voici ce que nous dit l'éditeur



" La vie est difficile. " C'est par cette affirmation que Scott Peck, psychiatre mondialement connu et respecté, commence son livre. Si nous souffrons autant, le problème n'est pas lié à la difficulté de la vie mais au fait que nous croyons qu'elle devrait être facile. Cette attitude, en partie due à notre éducation et aux idées fausses que la société transmet, entraîne dépression, maladies, échecs et névroses. Scott Peck nous invite à ne plus fuir ce qui fait mal en utilisant des subterfuges ou des excuses. A travers les récits de ses patients et des exemples issus de sa propre vie, il nous enseigne ce que personne ne nous a jamais appris : des leçons fondamentales pour grandir, aimer, s'engager et être plus fort. Le chemin le moins fréquenté vous permettra de faire des pas de géants dans votre vie en vous offrant des clés d'évolution psychologique et spirituelle.


Le livre traite de deux sujets principaux cependant le premier s'applique tout particulièrement aux adolescents :


Première partie: Il faut se discipliner


Il fait pour cela faire appel à quatre techniques de discipline : retarder la satisfaction, accepter la responsabilité, se consacrer à la vérité, et trouver l'équilibre. Il aide à comprendre que vivre dans l'immédiat à ses limites et qu'il existe d'autres alternatives permettant parfois d'atteindre des sommets inégalés.

Le deuxième sujet bien qu'appliquable aux adolescents, intéressera plus particulièrement les parents impliqués dans une relation à long terme qui se voudra durable:

Deuxième partie : L'amour

Il définit l'amour comme la volonté de se dépasser dans le but de nourrir sa propre évolution spirituelle ou celle de quelqu'un d'autre. Il permet de comprendre les différentes formes de l'amour, du charnel jusqu'à l'amour résultant du travail du couple. Il définit la définition de partage et d'échange au sein du couple et même dans la famille.

Ce même confrère mentionne que c'est un livre qui peut se révéler très utile pour aider un adolescent qui recherche sa place dans le monde. Il est particulièrement efficace lorsque le pire de la crise est passé et que le chemin de la restructuration est amorcée.


N.B. Vous trouverez une référence de ce livre dans la colonne de droite de cette page.


Veuillez nous faire part de vos commentaires et de vos suggestions !

lundi 17 décembre 2007

Le Temps des Fêtes, seulement des cadeaux ?

À la question « Comment raviver l'esprit de Noël chez les enfants ? Plusieurs réponses ont été soumises dont une se démarque des autres. C'est le sujet de ce message.

Le Chat noir déclare, après un aveu de donner à l'occasion des cadeaux durant l'année, qu'elle prend le temps de donner autre chose que de l'argent à ses enfants.

Après avoir redécouvert soi-même Noël, ce parent croit avoir inculqué l'esprit de Noël à sa fille maintenant préadolescente.

  • En donnant de l'amour, de l'attention et du temps de qualité qui parfois prend la forme de faire des biscuit qui se transforment avec le temps en souvenirs.
  • Elle crée des rituels;
  1. de la cuisine avec ses enfants,
  2. du patin,
  3. participe à la guignolée(œuvre de charité),
  4. ils font un safari photo,
  5. et partent à l'aventure en suivant des traces dans la neige,
  6. chantent des chants de Noël avant le coucher,
  7. pour les petits, c'est la lecture des contes de Noël,
  8. ils font des décorations pour le sapin de Noël.

Elle recommande d'appliquer cette recette tout au long de l'année pour le grand bénéfice des enfants.

Nous concluons par une citation qui résume bien son approche :

« Un peu de folie, plus de temps, beaucoup d'imagination, de la simplicité, un brin de charité. C'est cela pour nous, l'esprit de Noel. »

Merci le Chat Noir pour avoir partagé votre philosophie et passez de Joyeuses Fêtes !

Vous pouvez voir le message au complet à l'adresse ici-bas. Nous attendons vos suggestions et commentaires.

http://qc.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071214140009AAfDdd7&pa=FYd1D2bwHTHwLb1gEuM9QO2Lez2o0KsOS3f4cPmbtE81ig--&paid=asked&msgr_status=


samedi 15 décembre 2007

Attention aux lettres du Père Noël écrites par un lutin malpoli !

Poste Canada suspend l'envoie des lettres provenant du Père Noël pour une période de 48 heures car certaines de ces lettres auraient été rédigées par un lutin malpoli. La police d'Ottawa ainsi que Poste Canada sont à la recherche de ce lutin délinquant parmi les nombreux bénévoles au service du Père Noël. Des parents de la région d'Ottawa dont les enfants ont reçus ces lettres, recommandent aux parents de vérifier le contenu des lettres adressées à leurs enfants pour éviter des mauvaises surprises.

mercredi 12 décembre 2007

La communication de l’adolescent, un paradoxe !

Nous présentons un article d'un site marocain de la Psychothérapeute Florence Archard.

« La communication, de l'adolescent est un véritable paradoxe. Plus il ressent le besoin d'être proche de ses parents et plus il va les tenir à distance. Pour accéder à une certaine autonomie affective, il va s'opposer à ses parents avec lesquels il avait jusqu'à là entretenu des rapports très proche. »

Cet article présente les différentes attitudes des parents face au comportement de leur adolescent et offre des recommandations pour éviter toute perte de contact avec l'adolescent. En guise de conclusion, on présente l'attitude que les parents devraient adopter devant la crise de l'adolescence :

Les parents doivent adopter des attitudes adéquates face à l'opposition de l'adolescent dont notamment :

  1. Ne pas avoir une attitude condescendante,
  2. Être patient,
  3. Lui permettre de s'exprimer calmement,
  4. Pratiquer une écoute active,
  5. Rechercher une issue constructive,
  6. Rechercher une solution à long terme,
  7. Être ouvert d'esprit.

Nous vous invitons à lire l'article dans sa totalité puisque ce message n'est qu'un bref résumé. Nous attendons vos commentaires.

http://www.menara.ma/infos/includes/detail.asp?article_id=2148&lmodule=femmes


Commentaire : Cet article présente une approche objective de l'attitude des parents face à leur adolescent. Il offre des alternatives toutes basées sur le dialogue et l'ouverture d'esprit. En conclusion il offre une liste de 7 éléments que l'on devrait tous consulter avant une discussion portant sur les conditions de vies et les valeurs familiales, nous permettant ainsi de trouver plus facilement un terrain d'entente.

lundi 10 décembre 2007

Voulez-vous aider vos enfants : Devenez e-Parent !

Voici une suggestion d'un de nos lecteurs :

Bien que le concept de devenir e-Parent ne semble pas très clair à première vue, ce site offre une source d'information utile dans un format simple et dynamique. En effet, lorsque vous débuterez le tutoriel, Alice, en animation vidéo, apparaitra pour vous guider de vive voix à travers 5 modules. L'ensemble du tutoriel dure trente minutes.

Si vous utilisez Internet de façon occasionnelle, ce tutoriel pour permettra de comprendre les différents aspects d'Internet et ainsi de comprendre ce à quoi vos enfants sont exposés quotidiennement.

Ces volumes sont :

  1. « recherche et devoirs »,
  2. « relations en ligne »,
  3. « contenus inappropriés »,
  4. « cybermarketing »
  5. et « cyberdépendance ».


Enfin, l'outil de « cyber-entente familiale » vous permettra de sélectionner, avec votre enfant, les règles d'utilisation d'Internet appropriées à votre famille. »

Voici un extrait du paragraphe d'introduction de la page WEB :

« Dans Devenir e-Parent : un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne, Alice, une maman drôle et branchée, vous entraîne dans une visite du web tel que vous ne l'avez sans doute jamais vu. Exploration d'environnements divers y alterne avec questions interactives et entretiens de spécialiste ou de jeune. »

En espérant que vous visionnerez le tutoriel pour ainsi mieux guider vos enfants dans l'univers cybernétique. Comme à l'habitude nous attendons vos commentaires !

http://www.media-awareness.ca/francais/parents/internet/eparent.cfm?CFID=16556181&CFTOKEN=29992841

samedi 8 décembre 2007

Des cadeaux pratiques pour les grands-parents, parents, ados et enfants

Il ne reste que quelques jours avant les Fêtes et voici donc notre liste de suggestions de cadeaux :

Pour tous les enfants et pré-ados nous vous suggérons de leur abonner à un journal ou magazine fait sur mesure. Vous réaliserez ainsi une pierre deux coups. À chaque fois votre enfant recevra SON magazine, il recevra un nouveau cadeau par la poste faisant de lui un GRAND et il se précipitera pour le lire. Résultat, une 1 à 2 heures de lecture sans douleur, que voulez-vous de plus. Libre à vous de vous informer du contenu lors de vos conversations quotidiennes.

De Pomme d'api à Image doc, vous trouverez certainement quelque chose qui plaira !

http://www.bayardpresse.com/jeu/index.jsp?docId=23600

ou un grand classique scientifique :

http://www.lesdebrouillards.qc.ca/

Pour vos ados et jeunes adultes qui parfois sont très occupés et qui ne se souviennent pas toujours à quoi les parents, frères et sœurs ressemblent, vous pouvez leurs donner une tasse avec une photo des membres de la famille dessus. Sans être très cher, cela vous permet de donner un cadeau personnalisé à chacun.

http://www.cadeaux.com/idee-cadeau/produit-mug-personnalise.asp

Pour les grands-parents, vous pouvez certainement offrir une tasse avec les photos de la famille ou encore mieux, un cadre électronique présentant un diaporama des photos que vous aurez téléchargés dans la mémoire. Ainsi ils auront un cadre présentant un album complet des photos de l'année de la famille. Tout au cours de l'année vous n'aurez qu'à recharger la mémoire avec un autre ensemble de photos lors de vos visites. C'est une façon simple de garder le contact entre grands-parents, parents et enfants.

http://amazon.fr/s/ref=nb_ss_w?__mk_fr_FR=%C5M%C5Z%D5%D1&url=search-alias%3Daps&field-keywords=cadre+photos

http://www.bestbuy.ca/catalog/subclass.asp?catid=24955&logon=&langid=EN&test_cookie=1


Une idée très originale qui malheureusement ne s'applique pas à tous, ce sont des cartes de randonnées personnalisées faites sur mesure pour vos randonneurs favoris. Vous choisissez la destination et le tour est joué !

http://www.ign.fr/rubrique.asp?rbr_id=2710&lng_id=FR

http://www.theflowerpot.com/fr/ct.aspx?pid=98&cid=100&k=tasse-personnalisee

Un cadeau pour les propriétaires de chiens et chats, des bols pour leurs minous ou toutous préférés. Le chien ou chat n'y verra aucune différence maison le propriétaire ne cessera de vous remercier.

Une adresse française :

http://www.cadeaux.com/v2/boutique/produit-gamelle-personnalisee-chien-chat.asp%20

Bonne chance !



vendredi 7 décembre 2007

Au sujet des difficiles questions de nos ados, avez-vous les bonnes réponses ?



Voici les questions posées lors d'un débat et que l'on retrouve reproduites dans Le Monde.fr:

L'intégralité du débat avec Ariane Morris, co-auteure de "Parents d'ados, les questions auxquelles vous êtes confrontés" (La Martinière, 2005), vendredi 28 octobre 2005.

Vous trouverez les réponses à ces questions et à de nombreuses autres à l'adresse que vous retrouverez au bas de cette page :

  • Ma fille a 16 ans. Peut-on faire confiance à son enfant et le laisser libre?
  • Depuis quelques années mon fils devient "muet", il ne parle plus de ses activités, ses relations etc. Le dialogue devient difficile. Comment sortir de cette situation ?
  • Je suis séparé de mon épouse, divorce en cours. Je ne les vois plus... J'hésite entre relancer le contact ou laisser faire. Qu'en pensez-vous ?
  • Mon fils de 11 ans peut-il être considéré comme un ado, s'il veut décider pour tout ? De plus il ne fait que dénigrer ce que je fais ou aime.
  • Le concept de "time out" [isoler l'enfant dans sa chambre pendant un petit moment], est-il transposable avec les adolescents ?
  • Mais les arguments raisonnables ne portent pas trop face à un adolescent...
  • (...)

On parle beaucoup du suicide des adolescents, comment détecter chez son enfant des symptômes d'un comportement suicidaire ?

  • Ariane Morris : Ce n'est pas toujours très évident. Les parents ne sont pas forcément les mieux placés pour voir que leur enfant ne va pas bien. On a son enfant sous les yeux, et parfois on ne voit rien. C'est ça qui est terrible. C'est pour ça qu'avoir un regard extérieur, quelquefois, d'un enseignant par exemple, peut être utile. Ce peut être des amis des parents, ou d'autres tiers. Un adolescent qui est près de faire une tentative de suicide, cela n'arrive pas du jour au lendemain. Il y a eu forcément des signes, par exemple une vraie insomnie, un isolement un peu trop grand, ou le contraire, des périodes où l'ado n'est jamais là, rentre très tard tous les jours, vit dans une agitation un peu artificielle. Souvent le lycée est un élément révélateur. Il est rare que les résultats scolaires ne s'en ressentent pas. Il y a un décrochage. Et puis il y a aussi quelquefois les fréquentations qui changent. L'ado a de nouveaux copains, un nouvel environnement. Il y a forcément des signes avant-coureurs, même s'ils ne sont pas détectés par les parents.

Nous vous invitons à consulter les réponses et à nous faire part de vos commentaires.


http://www.lemonde.fr/web/chat/0,46-0@2-3238,55-703364,0.html

mercredi 5 décembre 2007

Les ADOS ! Se font-ils manipulés !

Nous abordons un livre intitulé : Ados, comment on vous manipule de Viviane Mahler.

Nous avons eu beaucoup de plaisir à parcourir ce livre. Dans un langage franc et direct Viviane Mahler offre aux adolescents, une mise au point sur la place des ados de notre société de consommation. Parsemé ça et là d'illustrations, il couvre de sujets tels que :

  • Mangez et soyez minces !
  • Tabac, alcool, drogues, ce produits qui manipulent !
  • Les pièges des sectes.
  • Votre argent les intéresse.
  • A royaume des médias.

C'est vraiment un document unique qui fait réfléchir les parents au sujet de leur rôle bien involontaire dans cette manipulation. C'est surtout une opportunité d'offrir de façon indirecte, à nos enfants et surtout nos ados, une mise en garde au sujet de leur situation vulnérable par rapport aux gros joueurs de notre société de consommation.

Ils ne verront plus un chandail griffé, une cigarette ou même une boisson alcoolisée du même œil ! Ils seront désormais au courant des enjeux du monde qui les entourent.

Nous vous invitons à nous faire part de vos commentaires et de vos suggestions.

samedi 1 décembre 2007

Des conseils d’une experte « Magasineuse » !

Nous avons trouvé, grâce à l'émission J.E., un site québécois offrant des informations fort utiles pour effectuer son magasinage sur Internet. Pour les Internautes français nous avons trouvé un site offrant des liens de références pour faire tous vos achats en ligne. Ce dernier semble offrir moins d'information du type « protection du consommateur » mais il offre cependant un regroupement de liens de référence remarquable.

Le site québécois offre :

  • des références pour accéder à des conseils de sites spécialisés en consommation,
  • des sites offrant une évaluation des magasins en ligne,
  • un site de référence sur les OGM,
  • une liste des sites donnant les derniers rappels de produits défectueux,
  • il offre les sites pour trouver les meilleurs prix (pour les Canadiens).

Ce site offre donc une foule d'information pour les Internautes du monde et tout particulièrement pour les Canadiens, ce site est une référence pour le magasinage en ligne :

http://lamagasineuse.blogspot.com/2007/02/cadeaux-et-surprises.html

Et le site français Zoneachat offre plusieurs des services énumérés ci-haut ainsi qu'un annuaire exhaustif des sites d'achats en ligne :

http://www.zoneachat.com/index.asp%20

Si vous connaissez un site méritant d'être mieux connu, n'hésitez pas à nous en faire part !


vendredi 30 novembre 2007

Harry Potter Utile pour apprendre l’anglais ?

La publication du septième et dernier livre d'Harry Potter met fin à une longue saga rencontant les tribulations d'un apprenti sorcier dans un monde fabuleux. La sortie du dernier livre va créer un manque pour tous ces lecteurs avides d'un monde fantastique. De nombreux auteurs ont gagné en popularité, notamment Amos Daragon (Bryan Perro, éditions Les Intouchables), offrant un série de livres d'aventure très intéressante. Mais rien ne pourra combler le vide créé par l'absence d'un nouveau livre racontant les aventures d'Harry Potter.

Nous y voyons là une opportunité. Pendant tout le tems de la saga d'Harry Potter, plusieurs jeunes adolescents, se sont mis à lire, à notre grande surprise, Harry Potter en ANGLAIS. Bien que ces livres soient très imposants, que ce soit simplement par le nombre de pages, plusieurs ont percévérés pour ainsi résussir à comprendre l'histoire. Les plus vaillant se sont bien naturellement précipités sur la version française. Nous vous suggérons donc de retrouver le premier livre intitulé « Harry Potter and the Philosopher's Stone » et de l'offrir ou le prêter à votre jeune adolescent à fin qu'il le lise à son rythme. Un dictionnaire serait peut-être un accessoire utile car le texte n'est pas nécessairement des plus faciles pour les débutants.

Nos jeunes auront-ils le courage de relire cette histoire qu'ils connaissent déjà?

Peut-être ce livre sera le premier livre en anglais lu par votre enfant, l'équivalent des James Bond et des Agatha Christie que nous avons lu nous comme premier livre.

Nous vous invitons donc à offrir le premier livre en ANGLAIS d'Harry Potter et de nous faire part des résultats !

lundi 26 novembre 2007

C’est le temps des lettres aux Père Noël !

Poste Canada agit comme intermédiaire pour transmettre les lettres et les courriels au Père Noël. Nous encourageons les petits comme les grands à écrire au Père Noël.

Voici un extrait du site de Poste Canada :

Programme des lettres

Une initiative assumée par des bénévoles de Postes Canada à l'échelle nationale depuis maintenant 24e année...

(…)Plus d'un million d'enfants écrivent chaque année au père Noël à son adresse « PÔLE NORD HOH OHO ». Le père Noël répond à chaque lettre qui comprend une adresse de retour.

Plus de 11 000 employés actifs et retraités de Postes Canada, affectueusement surnommés les lutins des postes, prêtent main-forte au père Noël afin que chaque enfant qui lui écrit reçoive une réponse dans sa langue, y compris le braille (les réponses aux courriels sont rédigées en anglais ou en français).

Encouragez vos enfants et vos élèves à écrire au père Noël. Il s'agit d'une expérience d'apprentissage amusante qui aide à enseigner aux enfants comment rédiger et envoyer une lettre. Afin d'assurer que les enfants reçoivent une réponse du père Noël avant les Fêtes, il est préférable qu'ils écrivent le plus tôt possible. N'oubliez pas d'indiquer votre adresse de retour. On demande aux enseignants d'envoyer les lettres rédigées par leur classe avant le 5 décembre.(…)

Il y a 2 façons d'envoyer une lettre au père Noël...
(dans les deux cas, le père Noël te répondra).

  1. Envoie ta lettre par la poste à l'adresse suivante :
    Père Noël
    Pôle Nord H0H 0H0
    Canada

    *N'oublie pas d'inscrire ton nom et ton adresse de retour

    OU

  2. Envoie ta lettre au père Noël par courriel


Nous espérons avoir vos commentaires, la réaction des enfants et votre opinion sur le service en général !

dimanche 25 novembre 2007

Bientôt le temps des Fêtes, un cadeau pour les oubliés !

Bientôt le temps des Fêtes avec ses retrouvaille et ses réunions de familles. C’est pour plusieurs, un temps de réjouissances et d’échanges de cadeaux. C’est aussi le temps de transmettre une importante valeur à nos enfants, la notion de partage.
Sans retourner tous les cadeaux de nos enfants au magasin, nous pouvons donner un cadeau à caractère humanitaire ou tous simplement acheter des cartes de souhaits d’un organisme humanitaire. L’internet faisant dorénavant partie de notre quotidien, vous pouvez désormais envoyer des cartes de souhaits électroniques. Le grand avantage étant que vous n’utiliserez pas d’arbre et que la livraison se fera presque instantanément. Une très bonne option pour les parents ou amis oubliés !
Vous pouvez même aller plus loin, rien ne vous empêche de faire directement un don à l’œuvre de charité que votre enfant ou ado aura choisi. Celui-ci pourra par la même occasion participer selon ses moyens !

Voici l’adresse générale d’UNICEF :
http://www.unicef.org/
Voici l’adresse de la boutique UNICEF pour le Canada :
http://unicef.ca/portal/SmartDefault.aspx?at=1564
Voici l’adresse de la boutique UNICEF pour la France :http://www.unicef.fr/accueil/aider/cartes-et-cadeaux/var/lang/FR/rub/587.html

vendredi 23 novembre 2007

Un téléphone mobile, nécessaire ou inutile ?

Nombreux seront les enfants qui recevront un téléphone cellulaire/portable pendant la période des Fêtes. Sous son apparence anodine, ce petit appareil crée parfois des changements importants dans les relations parents, enfant ou adolescent.
Passons d’abord en revue les avantages :
1. Il est familial, il permet de rester en contact en tout avec votre enfant/adolescent.
2. Il est sécuritaire, il permet de faire un appel d’urgence avec les autorités civiles ou avec les parents.
3. Il permet à votre enfant de communiquer avec les ami(e)s.
4. C’est un accessoire désormais très populaire qui reflète un certain statut social qui n’est certainement pas un élément négligeable pour un adolescent.
5. Il permet d’envoyer des messages textes discrètement en utilisant le clavier.
6. On peut le personnaliser en changeant la sonnerie de base pour son air préféré.
7. Certain modèles permettent de prendre des photos ou des vidéos et de les transmettre.

Passons en revue les mêmes éléments mais en voyant cette fois les désavantages :

1. Il permet le contact lorsque le téléphone est mis en fonction, que les piles sont chargées ou que votre adolescent ne se retrouve pas dans une zone ou les ondes ne se rendent pas soit par exemple dans un sous-sol. Il peut aussi ne pas entendre la sonnerie, ne pas sentir la vibration ou simplement ne pas vouloir répondre. Lorsque vous ne pourrez rentrer en communications avec votre adolescent, rappelez-vous de ces possibilités ainsi que des nombreuses autres qu’il vous aura dits avant de sombrer dans l’angoisse.

2. Le fait de pouvoir appeler pour de l’aide est certainement un grand avantage. Il faut seulement rappeler que la meilleure défense devant une situation dangereuse est la prévention et d’éviter autant que possible une périlleuse confrontation.

3. La communication avec des ami(e)s est aussi un avantage mais il comporte parfois des inconvénients. Il se peut que votre adolescent se transforme en centrale téléphonique à l’heure des repas répondant à crises par-dessus crises. Il se peut que cela s’éternise jusqu’à très tard dans la nuit. À vous d’établir les règles de la maison en fonction de votre seuil tolérance.

4. Qui dit statut social dit dépense et ce type de téléphone n’est pas une exception. Vérifier biens les différentes options de forfaits pour vous assurer des limites de frais que l’on peut encourir avec le téléphone de votre adolescent. Vous n’aurez pas à aller loin autour de vous avant d’entendre des histoires d’horreur.

5. Les messages texte permettent de communiquer dans presque n’importe quel endroit et à n’importe quelle heure puisqu’ils ne font pas de bruit et qu’ils coutent très peu. On peut s’envoyer des remarques et des commentaires en classe ou de la chambre à coucher. Les professeurs de français vous diront que ce mode de transmission utilise un langage très compact qui malheureusement est souvent présenté dans les travaux de leurs étudiants.

6. Une sonnerie personnalisée permet aussi d’avoir une sonnerie lorsque la copin(e) appelle, un pour l’ami et une toute particulière lorsque les parents téléphonent. Faite un test, téléphonez à votre adolescent lorsqu’il est à la maison, vous aurez peut-être la chance d’entendre la cinquième de Beethoven Ta Da Da Dam.

7. Les fonctions photo et vidéos se révèlent des plus utiles pour croquer au vif des événements violents qui seront utilisés par les médias et malheureusement pour filmer un professeur que l’on a provoqué volontairement. Les téléphones mobiles ont l’avantage d’être mobile tout en ne permettant pas, à de rares exceptions près, de pouvoir localiser si votre adolescent est chez ami Untel. Si malgré tout vous avez des doutes, la technologie vous permet de retourner demander à votre adolescent d’envoyer une photo de ses amis devant la maison d’ami Untel. Souriez !

Encore une fois faites-nous part de vos commentaires et de vos expériences !

mardi 20 novembre 2007

10 Trucs pratiques pour aider la lecture et l’écriture

En prévision de la 10e édition de la Journée de l'alphabétisation familiale, le 27 janvier 2008, Honda Canada et la Fondation pour l'alphabétisation ABC CANADA présentent une liste de trucs pour aider les familles à consolider leurs capacités de lecture et d'écriture. Ces trucs permettent d'augmenter les interactions entre les parents, les adolescents et les enfants.

Soyez sans crainte, nous ne nous lançons pas dans une campagne publicitaire, le nom du donateur n'est conservé que pour lui rendre hommage.

Ces 10 trucs sont en effet une symbiose de la lecture classique et de l'usage d'Internet permettant ainsi d'introduire le meilleur des deux mondes.

10. Mettez sur pied un club du livre familial. Lisez un livre et discutez-en ensemble.

9. Prenez l'habitude de passer une soirée à jouer ensemble à des jeux de société. Invitez une autre famille à jouer avec vous et lancez-lui un défi.

8. Pour votre prochain voyage en voiture, faites dessiner une carte routière à vos enfants. Ils pourront ensuite vous guider en lisant les panneaux routiers et les enseignes. Demandez-leur de tenir un journal de voyage.

7. Lisez des articles de journal et de magazine et discutez ensemble de questions d'actualité.

6. À titre d'activité familiale, portez-vous bénévoles pour faire de la lecture dans un hôpital pour enfants ou un centre pour personnes âgées.

5. Surfez sur Internet ensemble afin de découvrir des sites relatifs à vos passe-temps.

4. Lisez ensemble un roman d'aventures classique. Si vos enfants aiment l'émission Survivor, ils adoreront L'Île au trésor.

3. Faites de la recherche sur votre famille et écrivez son histoire. À titre de ressources documentaires, vous pourrez consulter Internet, relire de vieilles lettres et autres écrits et interviewer des membres de votre famille.

2. Chantez vos chansons préférées. Consultez Internet pour en apprendre davantage sur les auteurs-compositeurs et les interprètes. Composez vos propres chansons.

1. Écrivez votre propre aventure. Rédigez une histoire d'aventures en famille et laissez chacun des membres écrire sa version du dernier chapitre.

Pour d'autres conseils sur la Journée de l'alphabétisation familiale, des suggestions d'activités et les règlements du concours Munsch chez soi, visitez www.abc-canada.org/jaf.

Nous vous invitons, comme à l'habitude, à nous faire part de vos commentaires !

dimanche 18 novembre 2007

Le grand-parent offre une liberté à l’adolescent

Voice un RÉSUMÉ d'un article de Marie-Françoise Fuchs auteure de "Les grands-parents : un port d'attache pour les petits enfants ". L'article est publié dans le Journal des femmes.

Que pensez-vous de la fête des grands-mères ?

C'est un moyen de reconnaître la relation de grand-parentalité, de la célébrer dans la tendresse

Qu'apportent les grands-parents à leurs petits-enfants ?

Un amour inconditionnel. Ils sont aussi les "roues de secours" du quotidien pour les parents parfois débordés.

Influencent-ils l'identité de leurs petits-enfants ?

Oui, ils participent activement à la construction de leur identité puisqu'ils les inscrivent dans l'Histoire avec un grand H et dans l'histoire familiale. Le grand-parent offre une liberté à l'ado qui peut se raconter sans craindre les réprimandes.

La relation connaît-elle des hauts et des bas ?

A mon avis, il y a un âge d'or : quand les enfants ont moins de 12 ans et quand les grands-parents ont entre 60 et 70 ans.

N'existe-t-il pas un risque que les grands-parents s'investissent trop ?

Il faut garder à l'esprit que les parents sont le lien, le pont obligé entre grands-parents et petits-enfants et qu'il ne faut pas les zapper. Et notre fonction de repère, de port d'attache, garanti la longévité et la force de la relation …

En savoir plus Le site de l'École des Grands-parents Européens : wwww.egpe.org

N'oubliez pas, ce ne sont que des extraits pour vous donnez un avant goût de lire l'article original.

Nous vous encourageons donc à lire l'article et à nous faire par de vos commentaires :

http://www.linternaute.com/femmes/itvw/07/03-marie-francoise-fuchs.shtml

jeudi 15 novembre 2007

Un animal de compagnie à la rescousse

Lorsque survient un événement important dans la vie de vos enfants tel une séparation, un déménagement ou même la perte d'un être proche, il faut parfois chercher de l'aide sous la forme d'un animal de compagnie. Que ce soit un chien, un chat ou même un lapin, ces animaux peuvent offrir un réconfort et une amitié inégalée. Ainsi l'enfant retournant à la maison après l'école n'arrive plus dans une maison vide et sans vie. Il pourra désormais partager ses moments de bonheur et ses soucis avec un animal qui ne portera pas de jugement de valeurs sur ces propos. Bien que l'acquisition d'un jeune chien non dressé puisse parfois compliquer la situation familiale, un chat ou un lapin pourra s'intégrer sans trop de problèmes car ils demandent moins d'attention.

Pour faciliter l'intégration de votre nouveau membre de la famille, nous avons trouvé une source d'information sur les soins à prodiguer à votre futur animal. Vous y trouverez un « contrat » que vous pourrez faire signer par vos enfants pour qu'ils soient responsables des soins quotidiens de l'animal. De plus c'est une occasion de responsabiliser votre enfant voir même votre adolescent. Tout ne se fera pas sans anicroche mais avec un peu de bonne volonté les avantages vont certainement surpasser les inconvénients. Vous retrouvez sur ce site des jeux, devinettes casse-têtes/puzzles ainsi que des cartes électronique pour annoncer votre nouvelle acquisition.


Les animaux de compagnie

mardi 13 novembre 2007

Cet année le temps des Fêtes commence ! . . 2 semaines plus tôt !

Le temps des Fêtes est une source de soucis qui peut facilement mener à l'épuisement. Cette période de l'année se transforme souvent en un gouffre où on se retrouve sur les genoux du début à la fin. C'est en observant notre voisine que nous est venue l'idée de changer tout cela en utilisant un truc bien connu en gestion de projets. Notre voisine commence son magasinage des Fêtes en septembre pour pouvoir profiter des rabais postaux de la mi-octobre pour les envois outre-mer par bateau. Après cette date les tarifs sont beaucoup plus élevés car les cadeaux ne peuvent être envoyés que par avion.

Comment pouvons tirer une leçon de l'approche de notre voisine. En ayant une date fixe pour l'envoi de ses colis elle transfert une grande partie de sa charge de magasinage/shopping bien avant la période de grand achalandage évitant ainsi les magasins bondés et surtout les ruptures de stock fatidiques. Elle sera ainsi plus reposée pour faire ses derniers préparatifs pouvant ainsi consacrer la période des fêtes pour s'amuser et se reposer en compagnie de sa famille.

Nous vous proposons donc de choisir une date pour compléter vos préparatifs des Fêtes soit approximativement 2 semaines avant la date de la fête qui vous crée des soucis. En vous obligeant que TOUT doit être complété pour cette date vous aurez tendance à devancer vos préparatifs pour vous retrouver à deux semaines de la date fatidique avec la GRANDE majorité de vos préparatifs complétés. Il ne restera plus qu'à vous récompenser en allant écouter un concert pour l'occasion ou même partager un bon repas. Vous pourrez ainsi vous mettre dans l'atmosphère et être complètement reposé quand le temps de fêter sera venu.

En devançant de deux semaines la date de vos préparatifs, le tout se fera sans surprise vous permettant de profiter du temps des Fêtes en tout quiétude.

N'hésitez pas de nous faire part de vos commentaires ou de vos suggestions et bon préparatifs !

N.B. Cette méthode peut aussi s'appliquer à d'autres activités comme les travaux de vos enfants, des parents, la préparation d'un grand voyage etc.

dimanche 11 novembre 2007

Un vaccin contre l’alcool au volant pour votre adolescent

Le titre original : Conduire sans alcool.

Vous retrouverez au bas de cet article l'adresse de l'article qui à inspiré ce message.

Consommer de l'alcool et conduire sa voiture est une combinaison qui peut être mortelle. Bien que nos adolescents considèrent que seule leur propre expérience est nécessaire pour comprendre certaines choses, il y parfois des exceptions. Une visite dans une Cours de justice en pleine action ou passent les personnes prisent en état d'ébriété la veille permettra à votre adolescent d'avoir un aperçu des conséquences de la conduite en état d'ébriété. Il pourra voir les parents en larmes et l'air beaucoup moins enjoué des fêtards de la veille. Le sérieux du juge combiné avec l'attitude conciliante de l'avocat de la défense aura tôt fait de transmettre le sérieux qu'accorde le système judiciaire à une infraction de conduite en état d'ébriété. Les adolescents se fient souvent au fait que les registres judiciaires sont remis à zéro lorsque l'on atteint la majorité mais il n'est pas certain que cette remise à zéro sera transmise au pays avoisinant avec toutes les limitations que cela peut amener.

Face aux conséquences judiciaires, vous pourrez rappeler à votre adolescent que le coût d'un taxi ou d'un coup de téléphone est minime par rapport à une arrestation. C'est aussi une bonne opportunité pour lui rappeler que vous offrez un service de retour à domicile 24 heures sur 24 sept jours sur sept sans qu'aucune question ou commentaire ne soit prononcé.

Comme toujours je vous recommande de lire l'article original qui a inspiré ce texte ainsi qu'une bande sonore.

N'oubliez pas de nous envoyer vos commentaires :

http://www.capsulessante.ca/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=61&Itemid=80

jeudi 8 novembre 2007

Une source de précieux conseils pour les parents

Je vous présente Dr Nadia psychologue spécialiste des problèmes reliés aux enfants. À travers des billets dans un grand quotidien elle répond aux questions des lecteurs reliés au comportement de leurs enfants. Elle anime aussi une émission de télévision sur un canal spécialisé comme intervenant auprès des familles.

. Voici quelques sujets abordés :

  • Le changement du ratio adulte-enfant. Thomas, six ans, est enfant unique...
  • Mon fils de 3 ans et demi me réveille plusieurs fois par nuit. Que faire?
  • Halloween et les peurs de l'enfance : Anna-Belle, cinq ans, commence à manifester de petites peurs.
  • Mon petit-fils s'ennuie de sa mère à la garderie.
  • Lorsque leur «petit miracle» est né, ils étaient comblés de bonheur... jusqu'à ce... »
  • Ma fille de 6 ans est très colérique: que faire?
  • Question: J'ai eu 3 enfants. Mon premier est mort à la naissance, ma deuxième …
  • Nicolas, six ans, vit seul avec sa mère depuis que son père les a quittés, il y a un an. Malgré sa promesse de venir …

Une visite régulière de ce site devrait vous permettre d'obtenir d'excellents conseils. N'oubliez pas de nous faire par de vos commentaires !

http://www.cyberpresse.ca/apps/pbcs.dll/section?Category=CPACTUEL06&template=liste&profile=6704&pn=Dre%20Nadia

lundi 5 novembre 2007

La chambre de votre adolescent : Son royaume

Nous vous présentons un sujet qui est parfois la cause de bien des conflits : la chambre de votre adolescent. Si on y pense quelques instant notre adolescent se sent souvent comme un locataire plutôt qu'un propriétaire ayant pour conséquence un désintéressement de celui-ci dans tout ce qui à rapport à votre maison, logement et plus particulièrement sa chambre. Nous présentons un article dont le titre original est: L'adolescent, sa chambre et nous! Cet article a été publié dans Le Ligueur, la revue de la Ligue des familles de Belgique n° 26 du 28 juin 2000, page 1. Vous trouverez l'adresse du site au base de ce document.


Par : Marie-Elizabeth Balazs


Des groupes de parents d'adolescents se créent de plus en plus fréquemment pour échanger leurs expériences de vie avec ces jeunes qui ne sont plus tout à fait "leurs petits" mais pas encore leurs égaux côté adulte.


Sujet ô combien fréquent de ces mille accrochages parents/adolescent: la chambre. Faute de pouvoir proposer une réponse toute faite, il est intéressant de mesurer les différences de réactions chez les parents face au "domaine" de leur enfant.

Devant la chambre de leurs adolescents les parents adoptent souvent une des deux habitudes suivantes :

  • Ils ne rentrent jamais dans la chambre de leur adolescent.
  • Les parents interviennent de temps en temps en dehors de la présence de leur adolescent.

Tel que mentionné en introduction, que l'on soit locataire ou propriétaire, il est normal que notre adolescent veuille se retrouver dans un environnement qu'il contrôle entièrement, sa chambre.

L'adolescence est une période recherche et de réflexion, une fois le principe assimilé par les parents, la chambre passe au second plan. Il y a malheureusement un risque de contamination du laisser-aller aux plus jeunes de la même famille.

Déterminer les normes d'hygiène minimales n'est certainement pas une tâche facile mais éventuellement nécessaire. On suggère une foule de question tel que qui devra faire le ménage, on soulève la question des stéréotypes sexuels et de l'utilisation d'aide externe.

On suggère même de présenter vos malaises en tant que parent dans un conseil de famille et de trouver un compromis sous forme de contrat écrit.

« Les adolescents respectent souvent mieux des "tâches" à la définition desquelles ils ont participé et qui sont prédéfinies. »

On y suggère l'usage du panier de linge sale mis à la porte de la chambre le jour du lavage.

Devenir ordonné est souvent pour les parents comme les enfants, le résultat de nombreuses expériences négatives ou un objet essentiel est introuvable au moment critique.

Nos
remarques : Il est parfois difficile pour les parents de ne pas intervenir lorsqu'ils voient un désordre complet dans la chambre de leur adolescent. Les choses se compliquent si de plus jeunes enfants voyant le comportement de votre plus vieux, veulent imiter le comportement de leur modèle. Une chose est certaine, c'est une bonne opportunité de permettre à votre adolescent de gérer un territoire, territoire qui ne cessera de grandir au cour des années que ce soit un appartement ou une maison. Il y a cependant des limites qui peuvent être imposées lorsque notre adolescent ou nouvel adulte affiche son « les bouteilles vides de la veille» près de la porte d'entrée. La notion de contrat rédigé lors d'un conseil de famille permet d'établir les règles de vie évitant que l'on oublie ou interprète de façon créative les éléments clés de l'entente. Cela évite surtout de se faire reprocher d'agir arbitrairement en riposte à une mésentente. On peut établir la fréquence et l'importance des travaux nécessaires pour rencontrer les normes de la famille.

Nous vous invitons à lire l'article au complet et à faire vos commentaires :

http://www.petitmonde.com/Doc/Article/L_adolescent_sa_chambre_et_nous&%20%20

dimanche 4 novembre 2007

Les familles du monde



Aujourd'hui nous vous présentons simplement quelques photos du livre Hungry Planet qui en disent long sur la façon de vivre et de manger de différentes familles vivant aux quatre coins du monde. Dite moi ce que vous mangez et je vous dirai qui vous êtes ! C'est exactement ce que vous pouvez découvrir en examinant ces photos. Non seulement on peut connaitre ce qu'ils mangent que ce soit de la viande, du poisson ou des légumes mais on peut découvrir tout ce qu'ils consomment durant une semaine. On découvre dans ces photos comment sont emballés ces aliments permettant ainsi de déterminer l'impact écologique causé par les déchets créés par ces mêmes aliments.



Voici d'abord les photos :



http://premiereurgence.typepad.com/actualites/lactualit_de_la_mission_au_tchad/index.html






Les commentaires suivant proviennent d'une page web retrouvée sur amazon.com. Bien que ces commentaires soient originalement en anglais, ils complémentent bien les photos tout en fournissant une référence du livre original à l'origine de ces photos remarquables.



Allemagne: La famille Melander de Bargteheide



Dépenses alimentaires pendant une semaine: 375,39 Euros ou $ 500.07



Aliments favoris: frites avec oignons, bacon et le hareng, nouilles frites avec des œufs et le fromage, la pizza, le pudding à la vanille Remarquez la bière et les sodas »et tous les aliments frits



États-Unis: Les Revis de la Caroline du nord



Dépenses alimentaires pendant une semaine: $ 341.98



Aliments favoris : De la viande, de la pizza, restauration rapide et d'autres aliments préemballés.



Japon: La famille Ukita de Kodaira



Dépenses alimentaires pour une semaine: 37699 Yen ou $ 317.25



Aliments favoris: sashimi, fruits, gâteau, croustille. On reste surpris de la quantité de produits pré-emballés.



Italie : La famille Manzo de la Sicile



Dépenses alimentaires pendant une semaine: 214,36 Euros ou $ 260.11



Aliments favoris: le poisson, les pâtes avec sauce, hot-dogs, bâtonnets de poisson congelé.



États-Unis: Les Revis famille de la Caroline du Nord



Dépenses alimentaires pendant une semaine: $ 341.98



Aliments favoris : spaghettis, pommes de terre, poulet sésame. Mais regardez voir combien ils achètent de coke, etc.



Mexico: Les Casales, famille de Cuernavaca



Dépenses alimentaires pendant une semaine: 1,862.78 Mexicain Pesos ou $ 189.09



Aliments préférés: la pizza, des crabes, des pâtes, du poulet. Mais regarde combien de coke, etc. Ils achètent Ils ne mangent pas beaucoup de fruits et de légumes.



Pologne: Les Sobczynscy, famille de Konstancin-Jeziorna



Dépenses alimentaires pendant une semaine: 582,48 Zlotys ou $ 151.27



Recettes familiales: Jarrets de porc, carottes, céleri et panais



Tchad: La famille de Aboubakar Breidjing Camp



Dépenses alimentaires pendant une semaine: 685 FCFA ou $ 1.23



Aliments favoris: soupe à la viande ovine fraîche. Il n'y a AUCUN Coke ou Pepsi sur la photo.



Voici la version originale du commentaire à l'origine de ce message. Voici l'adresse du site après avoir été maladroitement traduit par Google. Si vous voulez voir le texte original, vous n'avez qu'à pointer la flèche de la souris et le paragraphe en anglais apparaitra.



http://translate.google.com/translate?u=http%3A%2F%2Fwww.amazon.com%2Freview%2FRSZL7X29LB72V%2Fref%3Dcm_cr_old_cmt_rd%2F102-1754&langpair=en%7Cfr&hl=fr&ie=UTF8
















vendredi 2 novembre 2007

Traitez vos ados comme des œuvres d’art, encadrez-les !



Voici des notes suite à une émission de télévision avec Mme Bazeau (Bazeau.tv) dont les invités sont Mme Patricia Garel Pedo-Psychiatre et Miche Delagrave travailleur social. Le titre origine de ce dernier.

  • Pour 85% des adolescents n'auront pas de problème à passer la crise de l'adolescence.


  • L'adolescence débute de plus en plus jeune et ce termine de plus en plus tard (DE 10 À 22-24 ANS)


  • La dernière étape de développement se trouverait au niveau du cervelet. (les invités ont même souligné le fait que les agences de locations n'acceptaient pas les conducteurs de moins de 25 ans)


  • Ils déplorent le fait que les enfants-rois se sont développés en ados-rois.


  • Ils soulignent que les parents devrait dirent « Non ce n'est pas ce que l'on fait. »


  • Les parents ne doivent pas être populaire (ne pas gagné un concours de popularité auprès de leurs enfants).


  • De nos jours lorsque l'on parle de valeurs, malheureusement tout est vrai et le contraire aussi.

Ces invités étaient réunis à Montréal dans le cadre d'un colloque Passages et impasses à l'adolescence Psychanalyse, subjectivation et lien social
dont la présentation des sujets discutés se retrouve dans le document suivant :


http://www.passagesado.org/prog_detaille.pdf






Bonne lecture et faites-nous part de vos commentaire !

dimanche 28 octobre 2007

Les Indiens: Une situation critique ?


Le titres originaux : Premières Nations : les faits et les idées fausses


et Peuple Invisible



Richard Desjardins offre un regard critique sur la Nation algonquine du Québec dans son nouveau film Peuple Invisible. Je vous invite donc à aller voir ce film dont voici la fiche d'information:


http://www.onf.ca/collection/films/fiche/?id=53540



En attendant, voici un résumé d'un document unique présentant la position des Premières Nations représentant les autochtones du Canada. Sous la forme d'un questionnaire vrai ou faux on vous présente le point de vue de l'assemblée des Premières Nations nous permettant de profiter d'une perspective souvent différente de nos opinions ou préjugés acquis au court des années.


Alors profitez de ce test pour évaluer vos connaissances de la réalité perçue par les des membres de l'Assemblée des Premières Nations.



  1. La plupart des membres des Premières Nations vivent-ils hors des réserves?

Non. Moins de la moitié des membres de toutes les Premières Nations, soit 43 % (318 204), vivent hors réserve.



  1. La plupart des membres des Premières Nations quittent-t-ils les réserves?

Non. Les statistiques ci-dessus prouvent que ce n'est pas le cas. Plusieurs partent parce qu'ils veulent suivre des études secondaires ou postsecondaires, parce qu'ils sont sur des listes d'attente pour des maisons, ou qu'ils doivent trouver un emploi à l'extérieur de la réserve. Comme le montrent les données du recensement, plusieurs d'entre eux reviennent dès qu'ils le peuvent.



  1. Les membres des Premières Nations reçoivent-ils plus de fonds publics que les autres Canadiens?

Non. En fait, le Canadien moyen reçoit des services des gouvernements fédéral, provinciaux et municipaux pour une somme qui est presque deux fois et demie plus importante que celle atteinte par les services dispensés aux membres des Premières Nations.


Les membres des Premières Nations reçoivent donc moins même si leurs besoins sont plus grands.



  1. Le gouvernement fédéral dépense-t-il 8 milliards de dollars (ou plus) pour les personnes des Premières Nations chaque année?

Ce chiffre est souvent utilisé par les médias et dans les déclarations publiques.



  1. Si le gouvernement fédéral dépense plus pour les Premières Nations chaque année, pourquoi les réserves autochtones n'ont-elles pas la même qualité de vie que le reste du pays?

Parce que les dépenses ne sont pas bien ciblées, le système fédéral est défectueux (selon la vérificatrice générale) et les ressources ne suivent pas la croissance de la population ni l'inflation.



  1. Pourquoi les réserves et les traités sont-ils si importants pour les Premières Nations?

Les réserves représentent les obligations légales de la Couronne envers les Premières Nations et elles font partie de la fondation même du Canada. Les obligations légales des Premières Nations sont généralement issues des revendications territoriales, traités et litiges.


Voici donc un aperçu de la position de l'Assemblée des Premières Nations face aux gouvernements provinciaux et fédéral et au citoyens de ce pays. Sans vouloir partir un débat politique, on peut profiter de ce document pour changer critiquer notre vision du peuple autochtone. Notre perception du peuple autochtone se résume à deux grands mythes présentés par la littérature et le cinéma. En effet on présente « l'indien » somme étant un sage ou un ivrogne. On delà on retrouve une nation confronté à des problèmes de société suite à une modification radicale de son environnement tant au niveau social qu'environnemental.

Comme toujours je vous invite à visionner le film et à parcourir le site de l'Assemblée des Premières Nations. N'oubliez pas de nous faire part de vos commentaires.


http://www.afn.ca/article.asp?id=2920


Et pour le site général


http://www.afn.ca/

vendredi 26 octobre 2007

L’incurable Monsieur je-sais-tout


Le titre original : Monsieur je-sais-tout par Emmanuelle Plante


« Il parle sans arrêt, s'obstine, vous interrompt, en sait plus que vous et n'a que... 6 ans. »


Comment réagir pour ne pas aggraver le problème :



  • Il faut rester calme. Le parent doit se mettre au-dessus du débat et non pas prouver qu'il a raison.

  • Le parent ne doit surtout pas hausser le ton.»

On nous offre une solution pratique :



  • Un enfant régulièrement interrogé sur sa journée, ses activités, ses goûts aura moins tendance à réclamer toute l'attention, car il saura qu'il a son tour.

Nos commentaires :


Bien que jamais confronté avec ce problème, nous avons cependant mis en pratique la solution proposée. À chaque repas du soir nous avons fait un tour de table de TOUS les membres de la famille. En demandant à chaque enfant de décrire sa journée on permet ainsi de présenter les problèmes rencontrés et de partager les bons moments. Les enfants peuvent ainsi poser des questions au grand frère ou à la grande sœur pour trouver des solutions à leurs problèmes en permettant aux parents de superviser les réponses fournies. C'est aussi un moment privilégier pour entendre les confidences du plus vieux suite aux remarques du plus jeune. Lorsque les parents décrivent leur journée ils informent leurs enfants qu'ils doivent travailler pour gagner de l'argent ce qui peut expliquer une certaine fatigue de ceux-ci à la fin de la journée. Un autre avantage, cela permet de transmettre le message que tous les membres de la famille ont bien travaillé et que tous pourront se reposer lorsque la vaisselle sera propre et bien rangée.


Je vous invite à lire l'article et à nous faire part de vos commentaires :




http://espaceparents.canoe.ca/education/actualites/2007/09/20/4511827-ep.html

mercredi 24 octobre 2007

La jalousie entre sœur et frère

Voici le titre original de l'article de Marion Capeyron

La jalousie entre frères et sœurs

  • Des disputes bénéfiques ?

    En se disputant, ils apprennent à régler leurs comptes seuls et testent leurs limites. Cela pousse chacun à développer ses propres compétences.

  • N'intervenez pas systématiquement

    N'hésitez pas, à partager une activité spécifique avec chaque enfant, cela ne veut pas dire qu'il ne faille rien faire en famille.

    Si les conflits sont perpétuels, vous pouvez essayer d'y remédier en mettant en avant les qualités de chacun et en évitant les comparaisons excessives qui peuvent virer à l'obsession. Essayez de ne pas intervenir systématiquement dans leurs disputes

  • Ne pas laisser s'installer la violence

    Prudence, car la jalousie n'est pas seulement positive. Lorsque la jalousie utilise la violence pour s'exprimer, c'est là qu'il faut faire attention. Si votre enfant s'isole, intéressez-vous plus à lui et tâchez de le rassurer sur sa place dans la famille.

    Trouvez du temps à passer avec chacun et rassurez-les sur la place qu'ils ont chacun dans votre cœur.


Comme toujours nous vous invitons à lire l'article et de nous faire part de vos commentaires :

http://www.doctissimo.fr/html/psychologie/mag_2000/mag1201/ps_3096_jalousie_freres_soeurs.htm

dimanche 21 octobre 2007

Le meilleur de la production littéraire jeunesse du Québec et du Canada francophone


Notre expert en littérature jeunesse vous offre une sélection de livres que l'on retrouve sur le site de Communication-Jeunesse. Ce groupe ce définit de la façon suivante :

Communication-Jeunesse est un organisme culturel d'envergure nationale, à but non lucratif. Il a vu le jour en 1971, grâce à une poignée d'artistes et d'artisans des milieux de la culture et de l'éducation qui se sont regroupés et ont fondé une association dans le but d'encourager et de soutenir la création de productions culturelles pour la jeunesse,

Ils introduisent leur sélection 2007-2008 de la façon suivante :

Communication-Jeunesse présente avec fierté sa Sélection de livres pour jeunes 2007-2008. Cette sélection annuelle vous propose le meilleur de la production littéraire jeunesse du Québec et du Canada francophone le meilleur de la production littéraire jeunesse du Québec et du Canada francophone parmi les quelque 550 titres reçus par Communication-Jeunesse entre le 1er avril 2006 et le 31 mars 2007. La Sélection 2007-2008 comprend 301 ouvrages dont :

  • 42 titres pour les 0 à 5 ans
  • 182 titres pour les 6 à 12 ans
  • 77 titres pour les 12 à 17 ans

Des contes, des romans, des documentaires, des bandes dessinées: tous les genres y sont représentés. Il y en a pour tous les goûts et tous les âges disent-ils.


Vous y trouverez aussi un regroupement de sélections depuis les années 2000.

Des idées cadeaux pour tous et de l'exotisme à bon prix !!!


Voici l'adresse et nous attendons vos commentaires :

http://www.communication-jeunesse.qc.ca/selection/courante/index.php

lundi 15 octobre 2007

Comment gérer les disputes


Voici un le titre original de l'article par Sylvie Rochefort


Pas de disputes à la maison


Cet article traite de comment réussir à gérer les confrontations ?


Que faire pour désamorcer la crise


Gérer les conflits avec vos enfants. Voici quelques conseils pour vous aider à comprendre et gérer au mieux ces moments de crise :

  • L'enfant se structure à l'aide du conflit

    Même s'il est parfois plus facile de lui céder (moins fatigant en tout cas), il est préférable de maintenir fermement les interdits posés au départ.


  • Positivez les bonnes attitudes

    Il vaut mieux souligner positivement les attitudes adéquates de votre enfant.

  • Comprenez ce qu'il veut dire

    Il est nécessaire d'identifier ses motivations et ses sentiments. Essayez de comprendre ce qu'il cherche à vous dire par son comportement.

  • Expliquez les interdits

    Lorsque vous interdisez quelque chose à votre enfant, vous devez toujours lui expliquer les raisons. Il pourra ainsi intégrer "intelligemment" ces interdits.

  • Ados : attention à l'excès de paternalisme

    Si les règles de vie doivent être imposées aux jeunes enfants, l'adolescent au contraire doit participer aux décisions.


L'article se termine en donnant des conseils sur comment résoudre les conflits entre les couples.

Comme toujours, nous vous suggérons de lire l'article original et de nous faire part de nos commentaires :


http://www.doctissimo.fr/html/psychologie/mag_2001/mag0323/ps_3699_conflit_gerer.htm

dimanche 14 octobre 2007

Tout ce que vous voulez savoir sur l’ecstasy


Voici aperçu d'un texte de Marie-Christine Tremblay, le titre original est « La face cachée de l'ecstasy ».


Voici une référence pouvant répondre aux différentes questions des parents. En quelques pages on nous explique :



  • le phénomène,

  • l'origine de cette drogue,

  • les effets recherchés,

  • les effets indésirables,

  • les effets aiguës,

  • sept risques pour la santé,

  • les dommages du cerveau,

  • et surtout, comment minimiser les risques.

Cette dernière partie, comment minimiser les risques, peut certainement être utile pour les parents autant que pour les adolescents.


http://www.servicevie.com/02sante/Sante_jeunes/Jeunes08042002/jeunes08042002.html


En espérant que ce site saura vous informer et que vous nous ferez part de vos commentaires.

samedi 13 octobre 2007

Parents : Une nouvelle source d’information incontournable

Aujourd'hui nous vous présentons une :

Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants

Récemment mise en ligne elle présente 12 thèmes une série d'articles rédigés par des experts de renommée internationale. Chaque thème fait l'objet d'une synthèse qui répond à trois questions : Quelle est l'importance de ce thème? Qu'en savons-nous? Que pouvons-nous faire? Tous les articles d'un thème ainsi qu'une synthèse sont regroupés en un document unique à télécharger.

Liste des thèmes



  1. Agressivité
  2. Alcoolisation fœtale
  3. Alimentation et grossesse
  4. Allaitement maternel
  5. Attachement
  6. Autisme
  7. Comportements alimentaires
  8. Congés parentaux
  9. Deuxième langue
  10. Développement du langage et alphabétisation
  11. Diplomation
  12. Importance du développement des jeunes enfants
  13. Obésité
  14. Parents - Habiletés
  15. Pauvreté et grossesse
  16. Pleurs
  17. Politiques des programmes "Head Start"
  18. Prématurité
  19. Prévention de la maltraitance chez les enfants (abus/négligence)
  20. Programmes préscolaires
  21. Réforme de l'aide sociale
  22. Relations entre pairs
  23. Résilience
  24. Services à la petite enfance (0-5 ans)
  25. Sommeil
  26. Stress prénatal et périnatal
  27. Tabagisme et grossesse
  28. Technologies de reproduction
  29. Tempérament
  30. Transition vers l'école
  31. Troubles d'apprentissage
  32. Vaccination
  33. Visites à domicile (prénatales et postnatales)

Tout n'est pas complété encore mais on y travaille. Une source idéale d'information pour les parents est certainement les messages-clés.

Ce sont « Les messages à retenir sur chacun des thèmes, présentés dans un format pratique. Ils sont destinés aux parents et aux intervenants. »

Bien que tous les messages-clés ne soient pas encore disponible, j'en ai consulté un portant sur l'agressivité.

Une source d'information qui se veut très professionnelle et qui mérite d'être suivie de près, alors bonne lecture et faites nous part de vos commentaire.

http://www.enfant-encyclopedie.com/fr-ca/accueil.html

vendredi 12 octobre 2007

Un guide rigolo sur: L’Internet et vos enfants

Voici un petit un fascicule extrêmement bien fait, résumant comment on doit réagir et surtout comment nos enfants doivent agir face aux menaces de l'Internet. Très bien illustré, avec des personnages rigolos, on nous présente un survol de tous les aspects d'Internet en donnant plein de conseils pratiques pour éviter les pires écueils que cache Internet.

On parle donc de :

  • Je m'informe : Les outils de recherche, le contrôle parental et comment s'assurer de qualité de l'Information que l'on y retire.
  • Je dialogue : Les « chats », les pseudonymes, vos informations personnelles.
  • Le Blog : Ce que l'ont ne peut pas dire, les rss, le droit d'auteur.
  • Je télécharge : Les sonneries de portables, télécharger sans risque.
  • Je joue : Les types de jeux, les cotes, les autres joueurs.
  • Je me protège : Les spams et les virus, Le phishing ou le filoutage.
  • Et l'on fini par un petit questionnaire récapitulatif.


    C'est donc un guide que tous les parents devraient lire et que tous les enfants utilisant l'Internet devrait connaitre.


    Je vous invite à le lire attentivement et en faire part à vos enfants. On pourra en laisser une copie près de l'ordinateur pour que les enfants le consulte à l'occasion.


    Nos remarques : D'origine française, ce document peut s'appliquer en grande partie à tous les utilisateurs de toutes origines. Un excellent condensé pour tous les utilisateurs d'Internet.


    Bonne lecture et envoyez nous vos commentaires;


    http://www.foruminternet.org/telechargement/documents/guide_internetetmoi20070425.pdf


mercredi 10 octobre 2007

Une activité à faire en famille : Voir la symphonie automnale

En cette période de l'année au découvre un dernier coup d'éclat de la nature lorsque les arbres revêtent leurs couleurs automnales. Une activité très agréable pour les pays nordiques est certainement de prendre une marche (faire une randonnée pédestre si vous préférez) pour voir et non entendre la symphonie automnale. C'est une occasion de sortir les enfants qui s'amusent à courir sur les sentiers couverts de feuilles. Pour ceux qui souffrent d'allergie c'est souvent la fin des symptômes permettant ainsi de retourner à ses activités extérieurs sans trop souffrir.

Au Québec se phénomène de coloration est remarquable et il offre des paysages marqués d'une vaste palette de couleurs passant du vert tendre au rouge vin très sombre. Le gouvernement du Québec à même instauré un site pour nous informé des différents stages de la progression des couleurs. Je vous invite à voir ce site, vous remarquer que le phénomène progresse du nord vers le sud pour se conclure par une trainée grise d'arbres sans feuilles.

http://www.tourisme.gouv.qc.ca/mx-es/symphoniecouleurs.html

Pour avoir plus d'informations sur le changement de couleurs, je vous invite à voir ce petit dépliant résumant bien le phénomène.

http://www.mrnf.gouv.qc.ca/publications/forets/enseignants/coloration-automnale.pdf


En espérant avoir vos commentaires et un petit résumé de vos soties en plein-air.

lundi 8 octobre 2007

Parents : L’impact de l’abandon des cours du samedi matin

Voici un bref résumé d'un article de RTL matin au sujet de l'impact de l'abandon des cours du samedi matin en France.

Le titre original de l'article est le suivant :

Pour
ou contre la fin de l'école le samedi ? Un article de Julien Mielcarek

L'annonce de la suppression de l'école le samedi à l'école élémentaire (heures de cours par semaine) réjouit (forcément) beaucoup d'enfants. Mais qu'en est-il des professeurs et des parents ?

Dès la rentrée prochaine, il n'y aura plus d'école le samedi. Trois heures de cours sont ainsi supprimées au profit d'heures de soutien personnalisé pour les élèves ayant de grandes difficultés scolaires.

  • Gilles Moindrot, le secrétaire général du SNuipp, syndicat des professeurs des écoles, le syndicaliste s'interroge sur le risque de baisse de niveau ".
  • Une auditrice de RTL, Karine affirme "Je serais d'accord si, en contrepartie, les vacances d'été étaient raccourcies"
  • Régis, professeur à Blois profitait des samedis matins pour proposer des activités spéciales à ses élèves.
  • "J'y étais attaché car c'était pour moi l'occasion d'accompagner mes enfants à l'école, témoigne Denis qui regrette également de perdre une matinée entière en tête-à-tête avec son épouse...

Comme pour les enfants, les parents vont aussi devoir se faire à ce nouveau rythme !

Nos commentaires : Ce changement semble avoir un impact important pour les étudiants, les professeurs et les parents et même l'industrie touristique qui verra arrivé les parents désormais libre de partir le vendredi soir pour les lieux de villégiature. On peut même y voir un impact possible sur la démographie française. Une histoire à suivre.


Voici donc l'adresse du site et nous attendons toujours impatiemment vos commentaires.

http://www.rtl.fr/info/article.asp?dicid=566220


samedi 6 octobre 2007

Parents à vos boites à lunch…

Voici le résumé d'un article qui pourra tous nous aider pour une tâche routinière :

La boîte à lunch à l'école


Les règles d'or de la boîte à lunch

- Le chiffre 4, comme dans les quatre groupes alimentaires.

Les fruits et les légumes, les produits céréaliers, les viandes et substituts et les produits laitiers doivent faire partie de la boîte à lunch.

- Le chiffre 5, comme dans cinq portions de fruits et de légumes par jour.

- Des aliments complets.

Recherchez les pains de blé complet, de kamut, d'épeautre ou encore à plusieurs grains

- De la variété.

- De l'abondance.

Mieux vaut en mettre trop que pas assez.

- De la beauté.

Recherchez les aliments colorés qui sont beaux à regarder et qui regorgent de vitamines.

- De l'eau.

Habituez-le à en consommer.

Nourrir le cœur

Glissez de temps en temps un petit mot dans la boîte à lunch.


Nos remarques : En offrant de la variété on s'assure de capter la curiosité de notre enfant. On peut en profiter pour faire quelques expériences et ainsi l'habituer progressivement à une plus grande variété d'aliments. Pour ce qui est de la beauté on n'a qu'à se tourner vers les mets japonais qui sont aussi jolis que délicieux. Pour l'eau, il faut faire attention à ne pas surconsommer, les bouteilles d'eau sont un désastre pour l'environnement surtout qu'elles peuvent être remplacées par une bouteille du type Nalgene. Un peut d'argent pour une soupe chaude sera très apprécié les jours de grand froid. Un petit mot devrait certainement réchauffer le cœur quelque soit la température extérieure.

Je vous invite donc à vous référer directement et à nous faire part de vos commentaires :

http://espaceparents.canoe.ca/sante/nutrition/2007/03/17/3769847-se.html

jeudi 4 octobre 2007

Parents: Profitez d’une bonne répartition des tâches




Le titre original : Couple: la nouvelle répartition des tâches


Par Robert Brisebois, auteur




Voici un article sur la répartition des tâches entre les membres du couple. On introduit dans un premier temps l'évolution de la répartition des tâches dans les années 70. Suivit d'une mise en situation comprenant quelques bonnes suggestions. Voici donc un extrait, vous trouverez l'adresse à la toute fin de ce texte.


Tout à commencer lorsque l'homme a offert d'échanger sa corvée de peinture contre une semaine de préparation des repas. C'était le début d'un échange de tâches qui ne ferait que prendre plus d'importance.


Plus tard, ils ont fait la liste des tâches qui les rebutaient. Puis, ils ont procédé à des échanges, redistribuant - pour une période exploratoire - les maintes obligations de la vie domestique. Par exemple, l'épicerie contre le paiement des factures et la gestion du budget. La femme coupe le gazon et lui s'occupe de la l'auto de madame. Femme libérée ou pas, l'essence, l'huile, les pneus, elle déteste.


L'expérience parentale ne se présente plus sous forme d'un modèle légué par la tradition, mais apparaît plutôt tel un arrangement à construire, voire à conquérir au quotidien, et ce, en collaboration avec l'autre.




L'article peut vous donner des idées et nous l'espérons vous nous communiquerez vos commentaires :




http://www.madame.ca/Votrevie/defaut/couple-la-nouvelle-repartition-des-tâches-n239259p1.html



mardi 2 octobre 2007

Un site pour les familles monoparentales et toutes les autres…


Un site pour les familles monoparentales et toutes les autres…

Voici un site semblant couvrir la grande majorité des aspects de la vie monoparentale. Je suis certain que tous pourrons en tirer profit.

Parent-Solo.fr est le site collaboratif et communautaire, d'informations et de services aux familles monoparentales : mamans seules, mais aussi papas seuls et familles recomposées (nouvelles compagnes ou nouveaux compagnons de parents solos).

Bien que les mamans solos soient plus nombreuses à vivre avec leurs enfants, il nous semble essentiel de nous adresser aussi aux papas, moins nombreux à vivre avec les leurs, mais pas moins pères pour autant, et aux parents "célibataires" qui n'ont pas la garde des enfants...

Voici le Menu principal :

  • Accueil
  • Forum
  • Questions Juridiques
  • Actualités & Brèves
  • Les Thématiques
  • Bibliothèque
  • L'agenda
  • Petites Annonces
  • L'annuaire
  • Foire aux Questions
  • Sondages

Voici encore une fois l'adresse du site. N'hésitez pas à communiquer vos commentaires :

Parent-Solo.fr

vendredi 28 septembre 2007

Pour les parents et l’accompagnement à la scolarité


Un guide sur l'accompagnement à la scolarité en forme de fiches pratiques


Nous abordons aujourd'hui de l'accompagnement à la scolarité un Guide pratique en forme de Fiches familiales. Par ce document on cherche à soutenir les familles dans leur effort pour créer des conditions favorables à la scolarité de leurs enfants.


Ces fiches abordent la scolarisation dans le cadre scolaire et ne traitent pas les besoins spécifiques que peuvent avoir certains enfants.


Pour se faire une idée du contenu voici la table des matières :


1 « Comment se servir des fiches familiales ? »


Méthodologie pour les accompagnateurs


2 « Suivre son enfant à l'école »


École / collège / lycée / enseignement supérieur (fiche de l'ONISEP)


3 « Pourquoi mon enfant ne doit pas "manquer" l'école »


4 « Je veux aider mon enfant dans sa scolarité : qu'est-ce que je peux faire ? »


École maternelle / école élémentaire


5 « Comment aider mon enfant dans son travail personnel ? » École élémentaire


6 « Mon enfant passe son temps sur Internet »


7 « Mon enfant entre au cours préparatoire » L'entrée au CP


8 « Comment favoriser le bien-être de mon enfant ? » Jusqu'à 11-12 ans


9 « Comment favoriser le bien-être de mon enfant ? » La période de l'adolescence


10 « Comment aider mon enfant à se familiariser avec l'écrit ? »


La lecture / école maternelle


11 « Comment aider mon enfant à apprendre à lire ? » La lecture / vers 6-7 ans


12 « Comment encourager mon enfant à lire ? » La lecture / de 7 à 11 ans


13 « Qu'est-ce que mon enfant va faire plus tard ? » Jusqu'à 11-12 ans


14 « Qu'est-ce que mon enfant va faire plus tard ? »


L'orientation / les années collège et les années lycée




Nos remarques : C'est un document bien structuré qui se veut pratique, il présente beaucoup d'information dans ces fiches. Malheureusement le style est quelque peut froid gouvernemental voir militaire.


Malgré tout, peut-être y trouverez-vous votre compte !




Voici le document PDF :


Guide pratique pour les parents : accompagner son enfant dans la scolarité, sur le site du ministère de l'Éducation nationale.


http://media.education.gouv.fr/file/49/1/2491.pdf



mercredi 26 septembre 2007

Les compliments et la programmation positive




Deux autres approches retrouvées sur un site d'origine juive Lamed.fr, qui valent certainement la peine d'être présentées !


Le compliment :


Détectez un bon comportement et parlez-en constamment. Une conversation typique du matin peut ressembler à ceci :


« Ouah ! Regarde comme tu t'es levé vite ! Bravo ! Et je vois que tu es déjà habillé – formidable ! Tu as bien travaillé en faisant ton lit aujourd'hui, continu comme ça, je te retrouve dans la cuisine dans quelques minutes… Incroyable, comment es-tu descendu si rapidement ? Tu es une vraie fusée ce matin ! Je parie que tu seras prêt avant l'arrivée du bus ! Je vois que tu as déjà pris ton bol… voilà, laisse-moi te servir du lait. »


Soyez précis dans vos compliments – dîtes à votre enfant exactement ce que vous appréciez.




La « programmation positive »


La technique est simple, vous faîtes une liste des mots avec lesquels vous aimeriez décrire votre enfant quand il sera plus grand. Vous n'avez qu'à employer ses mots régulièrement.


Voici une demi-douzaine d'exemples de programmation positive :




« Merci d'avoir sorti la poubelle. C'était une aide très appréciable. »


« Ouah ! Tu as réussi à arranger l'aspirateur. Tu es vraiment doué ! »


« Tu es déjà prêt pour partir à l'école ? Quelle organisation, ce matin ! »


« Je vois que tu as prêté ta poupée à ta sœur. C'est très gentil de ta part. »


« Les enfants, vous avez attendu longtemps pour voir le docteur ce matin. Vous avez été très patients. »


« J'aime quand tu écoutes sur le champ. C'est faire preuve de coopération. »



Nos commentaires : L'approche des commentaires positifs semble posséder un très grand potentiel. Il ne nous reste plus qu'à l'appliquer dans la vie de tous les jours et tout particulièrement lorsque nous sommes fatigués. La seconde méthode semble aussi très bien si on se fit aux exemples. Là ou tout pourrait déraper lorsque l'on encourage son enfant à devenir Chirurgien alors qu'il se dirige vers le métier de Cuisinier. Encore une fois j'aime bien les exemples.


Je vous encourage à lire l'article au complet et de nous faire part de vos commentaires;


http://www.lamed.fr/famille/parent/1970.asp



mardi 25 septembre 2007

Parents: Attention aux bons et mauvais interdits

Attention aux bons et mauvais interdits

Un sujet de conflits dans une famille est certainement les interdits. Nous retrouvons un résumé d’un article de Catherine Marchi passant en revue le deux types d’interdits, les bons facilitant le développement de votre enfant et ceux qui « cassent » la personnalité de ceux-ci.

Alors voici sans plus tarder :



Les INTERDITS :



Les “bons” et les “mauvais” InterditsLes " bons " interdits sont ceux qui encadrent.
Les "mauvais" sont ceux qui " cassent " sa personnalité.-DormirOn peut obliger un enfant à se retirer dans sa chambre mais on ne peut l’obliger à dormir.-MangerOn ne peut forcer son enfant à manger mais on n’est pas obligé de lui offrir le menu d’un restaurant.-S’habillerUn enfant peut choisir ses vêtements mais on peut refuser s’il est trop cher.-TravaillerOn peut laisser son enfant décider de ses périodes d’études mais on peut décider de l’heure où tout doit être fini.

TRANSGRESSION :





“Si tu continues, ça ira mal” Toute transgression mérite sanction.

Nettoyer ce qu’il a sali, rembourser ce qu’il a dérobé, faire une tâche d’intérêt familial.

Un enfant doit être clairement prévenu des conséquences de ses actes.





Nos commentaires: Ces suggestions ne sont certainement pas facile à appliquer sans briser le coeur d'un parent.




Pour le retrait dans la chambre, un petit bémol, si nous envoyons son enfant dans sa chambre avec la télévision, l’ordinateur, le téléphone cellulaire/portable, il se peut qu’il manque de sommeil. On est loin du temps où tout ce qu’il avait à faire était de lire un livre.
Pour l’habillement on peut ajouter un autre élément qui peut être formateur pour l’enfant. Il est presque impossible pour un parent de choisir les vêtements de son enfant passé un certain âge. On peut cependant l’aider à reconnaitre un article de qualité pour qu’il puisse lui aussi en avoir pour son argent, car désormais, il doit gérer son budget.

Bonne lecture et n’oubliez pas nous d'envoyer vos commentaire :

http://www.psychologies.com/cfml/dossier/c_dossier.cfm?id=511

lundi 24 septembre 2007

Une approche ferme avec une oreille attentive

Une approche ferme avec une oreille attentive

Le titre original : Initiation de l'enfant à la difficulté

Nous sommes toujours à la recherche d'idées pour nous aider à mieux élever nos enfants. Pour se faire nous recherchons des références sur Internet provenant de sources variées. En voici une du Rabbin Schlammé qui nous offre une approche que plusieurs pourraient qualifier de sévère. Vous y trouverez certainement quelque chose qui pourra s'adapter à votre famille.

Voici donc sans plus tarder le résumé :

  1. Aidez vos enfants à supporter les frustrations et les souffrances en leur imposant des limites à leurs exigences, et en sachant leur dire "NON".
  2. Ne gâtez pas vos enfants, par un excès de confort.

3. Instaurez entre vous et vos enfants une relation grâce à laquelle vos enfants viendront spontanément vers vous avec leurs problèmes. Pour cela, il faut:

a. aborder les petits problèmes des petits enfants avec le sérieux qui sied.

b. montrer à votre enfant que vous partagez son sentiment.

c. ne pas le condamner a priori

d. laisser vos enfants essayer de trouver eux-mêmes la solution à leurs problèmes

e. offrir un cadre de références éveillant l'enfant à l'idée que la difficulté est enrichissante; elle est favorable et nécessaire à son développement.

Nos remarques : Bien que les éléments 1 et 2 semblent être une approche très ferme, la notion de climat de confiance du troisième élément devrait s'appliquer dans bien des familles.

Je vous encourage donc à voir le document au complet et de nous faire part de vos commentaires :

http://www.lamed.fr/famille/parent/125.asp

Bienvenue !

Bienvenue  !