Pour les parents et l’accompagnement à la scolarité

Un guide sur l'accompagnement à la scolarité en forme de fiches pratiques

Nous abordons aujourd'hui de l'accompagnement à la scolarité un Guide pratique en forme de Fiches familiales. Par ce document on cherche à soutenir les familles dans leur effort pour créer des conditions favorables à la scolarité de leurs enfants.

Ces fiches abordent la scolarisation dans le cadre scolaire et ne traitent pas les besoins spécifiques que peuvent avoir certains enfants.

Pour se faire une idée du contenu voici la table des matières :

1 « Comment se servir des fiches familiales ? »

Méthodologie pour les accompagnateurs

2 « Suivre son enfant à l'école »

École / collège / lycée / enseignement supérieur (fiche de l'ONISEP)

3 « Pourquoi mon enfant ne doit pas "manquer" l'école »

4 « Je veux aider mon enfant dans sa scolarité : qu'est-ce que je peux faire ? »

École maternelle / école élémentaire

5 « Comment aider mon enfant dans son travail personnel ? » École élémentaire

6 « Mon enfant passe son temps sur Internet »

7 « Mon enfant entre au cours préparatoire » L'entrée au CP

8 « Comment favoriser le bien-être de mon enfant ? » Jusqu'à 11-12 ans

9 « Comment favoriser le bien-être de mon enfant ? » La période de l'adolescence

10 « Comment aider mon enfant à se familiariser avec l'écrit ? »

La lecture / école maternelle

11 « Comment aider mon enfant à apprendre à lire ? » La lecture / vers 6-7 ans

12 « Comment encourager mon enfant à lire ? » La lecture / de 7 à 11 ans

13 « Qu'est-ce que mon enfant va faire plus tard ? » Jusqu'à 11-12 ans

14 « Qu'est-ce que mon enfant va faire plus tard ? »

L'orientation / les années collège et les années lycée

Nos remarques : C'est un document bien structuré qui se veut pratique, il présente beaucoup d'information dans ces fiches. Malheureusement le style est quelque peut froid gouvernemental voir militaire.

Malgré tout, peut-être y trouverez-vous votre compte !

Voici le document PDF :

Guide pratique pour les parents : accompagner son enfant dans la scolarité, sur le site du ministère de l'Éducation nationale.

http://media.education.gouv.fr/file/49/1/2491.pdf

Les compliments et la programmation positive

Deux autres approches retrouvées sur un site d'origine juive Lamed.fr, qui valent certainement la peine d'être présentées !

Le compliment :

Détectez un bon comportement et parlez-en constamment. Une conversation typique du matin peut ressembler à ceci :

« Ouah ! Regarde comme tu t'es levé vite ! Bravo ! Et je vois que tu es déjà habillé – formidable ! Tu as bien travaillé en faisant ton lit aujourd'hui, continu comme ça, je te retrouve dans la cuisine dans quelques minutes… Incroyable, comment es-tu descendu si rapidement ? Tu es une vraie fusée ce matin ! Je parie que tu seras prêt avant l'arrivée du bus ! Je vois que tu as déjà pris ton bol… voilà, laisse-moi te servir du lait. »

Soyez précis dans vos compliments – dîtes à votre enfant exactement ce que vous appréciez.

La « programmation positive »

La technique est simple, vous faîtes une liste des mots avec lesquels vous aimeriez décrire votre enfant quand il sera plus grand. Vous n'avez qu'à employer ses mots régulièrement.

Voici une demi-douzaine d'exemples de programmation positive :

« Merci d'avoir sorti la poubelle. C'était une aide très appréciable. »

« Ouah ! Tu as réussi à arranger l'aspirateur. Tu es vraiment doué ! »

« Tu es déjà prêt pour partir à l'école ? Quelle organisation, ce matin ! »

« Je vois que tu as prêté ta poupée à ta sœur. C'est très gentil de ta part. »

« Les enfants, vous avez attendu longtemps pour voir le docteur ce matin. Vous avez été très patients. »

« J'aime quand tu écoutes sur le champ. C'est faire preuve de coopération. »

Nos commentaires : L'approche des commentaires positifs semble posséder un très grand potentiel. Il ne nous reste plus qu'à l'appliquer dans la vie de tous les jours et tout particulièrement lorsque nous sommes fatigués. La seconde méthode semble aussi très bien si on se fit aux exemples. Là ou tout pourrait déraper lorsque l'on encourage son enfant à devenir Chirurgien alors qu'il se dirige vers le métier de Cuisinier. Encore une fois j'aime bien les exemples.

Je vous encourage à lire l'article au complet et de nous faire part de vos commentaires;

http://www.lamed.fr/famille/parent/1970.asp

Parents: Attention aux bons et mauvais interdits

Attention aux bons et mauvais interdits

Un sujet de conflits dans une famille est certainement les interdits. Nous retrouvons un résumé d’un article de Catherine Marchi passant en revue le deux types d’interdits, les bons facilitant le développement de votre enfant et ceux qui « cassent » la personnalité de ceux-ci.

Alors voici sans plus tarder :



Les INTERDITS :



Les “bons” et les “mauvais” InterditsLes " bons " interdits sont ceux qui encadrent.
Les "mauvais" sont ceux qui " cassent " sa personnalité.-DormirOn peut obliger un enfant à se retirer dans sa chambre mais on ne peut l’obliger à dormir.-MangerOn ne peut forcer son enfant à manger mais on n’est pas obligé de lui offrir le menu d’un restaurant.-S’habillerUn enfant peut choisir ses vêtements mais on peut refuser s’il est trop cher.-TravaillerOn peut laisser son enfant décider de ses périodes d’études mais on peut décider de l’heure où tout doit être fini.

TRANSGRESSION :





“Si tu continues, ça ira mal” Toute transgression mérite sanction.

Nettoyer ce qu’il a sali, rembourser ce qu’il a dérobé, faire une tâche d’intérêt familial.

Un enfant doit être clairement prévenu des conséquences de ses actes.





Nos commentaires: Ces suggestions ne sont certainement pas facile à appliquer sans briser le coeur d'un parent.




Pour le retrait dans la chambre, un petit bémol, si nous envoyons son enfant dans sa chambre avec la télévision, l’ordinateur, le téléphone cellulaire/portable, il se peut qu’il manque de sommeil. On est loin du temps où tout ce qu’il avait à faire était de lire un livre.
Pour l’habillement on peut ajouter un autre élément qui peut être formateur pour l’enfant. Il est presque impossible pour un parent de choisir les vêtements de son enfant passé un certain âge. On peut cependant l’aider à reconnaitre un article de qualité pour qu’il puisse lui aussi en avoir pour son argent, car désormais, il doit gérer son budget.

Bonne lecture et n’oubliez pas nous d'envoyer vos commentaire :

http://www.psychologies.com/cfml/dossier/c_dossier.cfm?id=511

Une approche ferme avec une oreille attentive

Une approche ferme avec une oreille attentive

Le titre original : Initiation de l'enfant à la difficulté

Nous sommes toujours à la recherche d'idées pour nous aider à mieux élever nos enfants. Pour se faire nous recherchons des références sur Internet provenant de sources variées. En voici une du Rabbin Schlammé qui nous offre une approche que plusieurs pourraient qualifier de sévère. Vous y trouverez certainement quelque chose qui pourra s'adapter à votre famille.

Voici donc sans plus tarder le résumé :

1. Aidez vos enfants à supporter les frustrations et les souffrances en leur imposant des limites à leurs exigences, et en sachant leur dire "NON".
   
2. Ne gâtez pas vos enfants, par un excès de confort.
   

3. Instaurez entre vous et vos enfants une relation grâce à laquelle vos enfants viendront spontanément vers vous avec leurs problèmes. Pour cela, il faut:

a. aborder les petits problèmes des petits enfants avec le sérieux qui sied.

b. montrer à votre enfant que vous partagez son sentiment.

c. ne pas le condamner a priori

d. laisser vos enfants essayer de trouver eux-mêmes la solution à leurs problèmes

e. offrir un cadre de références éveillant l'enfant à l'idée que la difficulté est enrichissante; elle est favorable et nécessaire à son développement.

Nos remarques : Bien que les éléments 1 et 2 semblent être une approche très ferme, la notion de climat de confiance du troisième élément devrait s'appliquer dans bien des familles.

Je vous encourage donc à voir le document au complet et de nous faire part de vos commentaires :

http://www.lamed.fr/famille/parent/125.asp

Attention parents d’enfants surfeurs sur Internet, les requins veillent

Le titre de l'article d'aujourd'hui: Mon enfant surfe en eau trouble

Le Web peut aussi se transformer en «laissez-passer» pour la pornographie, la pédophilie, la violence...

Les risques d'Internet

Sur certains forums, des prédateurs profitent de la naïveté des jeunes en se faisant passer pour d'autres enfants afin d'obtenir des photos, des numéros de téléphone et même des adresses.

Les enfants entrent souvent par mégarde dans des sites au contenu violent ou à caractère sexuel.

Gare à la brimade par courriel

De plus en plus d'enfants sont victimes d'intimidation et de brimades au moyen de messages acheminés par courrier électronique.

Internet est également un moyen très simple d'atteindre l'enfant dans sa propre maison.

Parlez-leur des dangers

- Discutez avec vos jeunes des sites qu'ils peuvent ou non visiter.

- Déterminez la fréquence et la durée de leur navigation.

- Établissez des règles.

- Expliquez à vos enfants qu'il peut être très dangereux de les rencontrer en chair et en os sans que vous soyez présent.

Comment se protéger?

Si vous n'avez pas de filtre parental installé sur votre ordinateur, installez l'ordinateur dans le salon et non pas dans la chambre des enfants.

Il existe des logiciels disponibles sur Internet qui empêcheront les enfants de donner des renseignements personnels.

Le site de Filtra vous informera sur les différents filtres disponibles.

www.filtra.info

Certains fournisseurs d'accès Internet des outils pour protéger vos enfants.

Pour plus d'information sur les filtres voici une adresse très utile

www.protectiondesmineurs.com

Quelques remarques :

Premièrement un commentaire retrouvé sur le site de protection des mineurs qui porte à réfléchir :

Au même titre que vous ne laissez pas vos enfants regarder les chaînes câblées la nuit, ne laissez pas vos enfants surfer seuls sur Internet

Un tel parallèle nous porte à réfléchir car bien que la télévision possède une forme minimale de contrôle du contenu l'Internet par contre n'offre pas grand-chose en ce sens.

Les logiciels de recherche Google et Yahoo offrent un filtre lorsque l'on utilise ces sites pour une recherche. Pour activer ce filtre vous n'avez qu'à appuyer sur Préférence situé à droite de la fenêtre réservée aux mots clés. Bien qu'ils fassent beaucoup d'effort pour filtrer le contenu des liens qu'ils fournissent lorsque le filtre est activé, il arrive cependant que des sites destinés aux adultes apparaissent dans la liste des sites donnés en réponse. Pour bénéficier de ce filtrage il faut cependant vous assurez que le site est toujours en mode le filtre parental activé.

Quant à « Parlez leurs des dangers » malheureusement je ne crois pas que cela soit très efficace devant l'habileté d'un adulte connaissant bien le comportement des enfants.

Parents: Gardez votre sang-froid

Je vous présente un article intitulé Parler? Crier? Entendez-vous! par Stéphanie Bolduc.

J'en profite par la même occasion pour vous présenter une autre source d'information pour les parents. Je n'utilise pas le titre de l'article pour ne pas voler la vedette à l'article original et j'espère que par la même occasion j'offre une deuxième opportunité à ces articles de se faire connaitre par un autre public.

Alors voici :

Qui n'a pas déjà entendu un parent crier à son enfant «arrrrrrrrrrête de crier !»?

Savoir reconnaître ses propres limites et de bien les exprimer face à celui-ci.

On se doit de garder notre contrôle tout en transmettant adéquatement notre message. Si certains comportements en particuliers vous irritent, faites-en part à la personne de façon adéquate avant de perdre le contrôle.

Exprimer lui plutôt ce que vous aimeriez qu'il fasse, indiquez-lui ou suggérez lui quel comportement il doit émettre ou ce à quoi vous vous attendez.

N'oubliez pas que vous êtes un modèle pour l'enfant.

Lorsque vous sentez que vous allez perdre le contrôle, prenez un temps d'arrêt. Prenez de grandes respirations. Dites-lui! Je ne comprends pas quand tu cries après moi, dis-le moi en parlant).

Je vous invite de lire cet article de Stéphanie et a nous faire part de vos commentaires :

http://www.info07.com/article-114505-Parler-Crier-Entendezvous.html

6 Trucs dont un agenda pour la famille

6 Trucs dont un agenda pour la famille

Voici la dernière série de trucs et astuces d'une série de trente de nous vous avons présenté tout au court des dernières semaines. Si vous avez appliqué ne serait-ce qu'un ou deux de ces trucs vous aurez sûrement remarqué une différence si minime soit-elle. Alors sans plus tarder voici le numéro 25 :

Gare aux agendas surchargés!

25. Placez un agenda dans la cuisine.

26. Établissez et affichez dans la liste des tâches de chacun.

27. Ralentissez le rythme.

28. Au moins une fois par semaine un rendez-vous avec votre partenaire

29. Une demi-journée de fin de semaine pour ne rien faire en famille.

30. UNE CHOSE À LA FOIS!

Pour le numéro 25, j'ai vu un tableau blanc dans la cuisine où était déjà dessiné un mois au complet, il ne restait qu'à mettre les dates et les activités pour tous les membres de la famille. L'avantage est que tout le monde peut voir d'un seul coup le programme par contre on n'a pas de copie pour les archives.

Numéro 26. Une émission très populaire présentement est l'émission Supernanny. Une spécialiste des troubles familiaux d'origine anglaise, se promène en taxi noir anglais et fait le tour des familles à problème pour aider les parents en difficultés. Elle préconise l'approche du poster indiquant les tâches de chacun et c'est d'ailleurs l'une des premières étapes de sa méthode. Elle va encore plus loin, elle fait un horaire du lever jusqu'au coucher des enfants. Cela semble bien lui réussir car elle remporte un énorme succès.

27 R a l e n t i s s e z le rythme. Déterminer la quantité d'activités à faire et surtout réussir à contrôler le nombre de celles-ci est extrêmement difficile car il vient un moment où tout est essentiel. Réussir à différencier ce qui est vraiment essentiel du reste nous permet de choisir les activités qui correspondent à notre forme ou nos humeurs et ainsi de se libérer d'un collier que l'on imposer parfois aux enfants sinon à soi-même.

Le numéro 29. Très très bonne idée. Se réserver un oasis de paix, un petit coin de paradis cela ne fera pas de mal à personne bien au contraire et cela ne coûte rien. J'ajouterais même que cela pourrait être une très bonne préparation pour une sortie d'activité physique . . . pourquoi pas.

Je vous invite donc à lire l'article au complet, ceci n'est qu'un avant-goût. N'hésitez à nous faire part de vos commentaires.

http://espaceparents.canoe.ca/sante/mieux-etre/2007/08/27/4450229-ep.html

7 trucs pour les repas

7 trucs pour les repas

L'heure des repas est souvent une période de grande agitation et de tension. Dans cette deuxième partie de la série de trente trucs, voici ceux qui peuvent nous aider à l'heure du repas. Fatigués après une dure journée, les parents peuvent involontairement se mettre dans des situations qui créent des conflits inutiles avec leur enfant également très fatigués.

Alors on commence par le truc numéro 10 :

10. Faites participer les enfants à la préparation des repas.

11. Faites-vous aider pour servir et desservir la table

12. Débranchez le téléphone.

13. Offrez un menu seulement.

14. Ayez toujours des produits alimentaires de base.

15. Cuisinez toujours de plus grandes quantités.

16. Sachez-vous reposer.

Je trouve le numéro 10, faire participer les enfants à la préparation des repas, un défi pendant les jours de semaines. Par contre, après quelques pratiques les jours de fin de semaine/week-end, il se pourrait que votre enfant puisse aider. Les parents peuvent en profiter pour s'informer comment la journée s'est passée.

Le numéro 12 est certainement une idée à développer. Entre les appels de télémarketing, les appels sur téléphone cellulaire des parents et des enfants. Il ne reste plus beaucoup de temps pour la famille. Une chose à penser lorsque vous donnerez une téléphone cellulaire à vos enfants, les conditions d'utilisation lorsqu'ils sont à la table. Cela pourrait simplifier les discussions lors d'abus éventuels.

Le numéro 16 mérite plus d'attention car bien que vous ayez mangé un sandwich, votre enfant à parfois profité d'un repas complet chaud. La personne qui est alors en manque d'un bon repas c'est vous parent et pas nécessairement votre enfant.

Je vous conseille de lire ce document et de nous faire part de vos commentaires :

http://espaceparents.canoe.ca/sante/mieux-etre/2007/08/27/4450196-ep.html

Pas facile d'être étudiant du primaire au Québec

Il n'est pas facile d'être étudiant du primaire au Québec, vraiment pas facile pour un parent. Nous nous sommes amusés de faire un test soumis par le Journal de Montréal, un quotidien québécois qui met au défi les parents de compléter un test qui semble-t-il est soumis aux étudiants du primaire.

Des homophones, aux déterminants en passant par les expansions du noyaux et pour finir, quelques équations mathématiques. Bien que les parents connaissent les réponses il n'est pas certain qu'ils comprendront toutes les questions ;-)

Alors pour un petit divertissement je vous propose le site suivant:

http://espaceparents.canoe.ca/questionnaire/rentree.html

10 Trucs pour aider vos départs matinaux les jours d’écoles

9 Trucs pour aider vos départs matinaux les jours d’écoles

Voici un extrait d’un texte de Rose-Lyne Brasset dont vous trouverez l’URL au bas de ce message. Quelque fois il est plus utile d’absorber par petites bouchées les 30 trucs qu’elle présente. Nous revisiterons sont site plus au courant de l’année.

Pour de bon départs matinaux:

1 : Couchez vous tôt !
2: Mettez la table la veille !
3: Préparez les vêtements de tout le monde !
4: Prévoyez suffisamment de temps.
5: Faire une liste de tâches à chacun !
6: Encouragez vos enfants à s’habiller selon leurs capacités.
7: Partager les tâches avec l’aide des plus vieux.
8: Terminez les leçons et les devoirs avant le dodo.
9: Laissez les sacs de tout le monde près de la porte.

Je vous souhaite bonne lecture du document complet. Comme toujours vos commentaires seront le Bienvenue.

http://espaceparents.canoe.ca/sante/mieux-etre/2007/08/27/4450128-ep.html

Le temps des devoirs pour les parents !

Comment encadrer son enfant lors des devoirs?

Une suite d'un article précédent offrant des idées à savoir comment aborder la période d'étude des devoirs et des leçons.


• Proposer des directions, des endroits ou regarder et ainsi éviter de corriger les erreurs de votre enfant.

• Superviser plutôt que diriger.

• Augmenter la confiance de votre enfant en lui faisant réaliser que les devoirs ne sont pas facile pour personne et qu'il sera fier de son travail s'il réussi.

• Le leçons sont aussi importantes que les devoirs.


• Distribuer la charge de travail sur plusieurs soirées pour éviter que l'on s'en débarrasse.

C'est encore un bref résumé, je vous invite donc à lire l'article de Nathalie Vallerand.

N'oubliez pas de faire des commentaires s.v.p. !

http://www.coupdepouce.com/Famille/enfant/comment-encadrer-son-enfant-lors-des-devoirs-n235659p3.html

C'est le temps des devoirs pour les parents

C'est le temps des devoirs pour les parents et les enfants.

Le début de Septembre représente pour bien des familles le début d'une routine. Les devoirs et les leçons font réapparaisse et il est important d'établir une approche qui facillitera le développement de nos enfants tout en s'assurant qu'ils demeurent motivés.

Voici donc un article qui nous permettra d'établir les conditons dans lesquels les devoir et les leçons. En voici les grandes lignes:

1- Établir une routine

Créer un atmosphère adéquat, les heures, le parent en devoir en n'oubliant d'éviter la présence d'éléments pouvant distraire votre enfant on pense naturellement à la télévision.

2- Doser notre aide

Au début de la scolarité on offre un encadrement plus soutenu et avec les années on transforme notre rôle pour agir en tant que superviseur.


Encore une fois bonne lecture et n'hésitez pas de nous envoyez vos commentair:

http://www.coupdepouce.com/Famille/enfant/comment-encadrer-son-enfant-lors-des-devoirs-n235659p1.html

Je ne mange pas de carottes !

Voici une dépêche de l'Associated Press sur la réticence des enfants à goûter de nouveaux aliments. Ils préconisent que ce serait génétique ! Malheureusement l'article ne présente pas de solutions pour venir en aide aux parents confrontés à une solution délicate. Les préférences alimentaires sont tout aussi héréditaires que peuvent l'être les caractéristiques physiques", a estimé Jane Wardle du College de Londres.


La néophobie est une étape normale du développement humain pour éviter que les enfants n'ingèrent d'aliments dangereux.

A l'origine, expliquent les scientifiques, il s'agissait d'un mécanisme de l'évolution destiné à protéger les enfants de la consommation accidentelle d'aliments dangereux, comme les baies ou les champignons vénéneux.


La néophobie apparaît en général à l'âge de deux ou trois ans.


La plupart des enfants cessent d'être difficiles avant l'âge de cinq ans.


Cependant, les experts affirment également qu'un environnement propice à gouter de nouvelles choses est essentiel.


Un conseil maison :

Un truc trouvé quelque part suggérait aux parents d'offrir aux enfants 1,2, ou 10 aliments qu'ils pourront refuser systématiquement sans que l'on ne dise mot. Dans le cas d'un enfant ne voulant pas manger de pois vert, il pourra retirer les pois verts de sont assiette sans avoir aucun commentaire. Cependant, dans l'éventualité que ce même enfant ne veule pas disons des épinards, il pouvait décider que le plat qu'il pouvait refuser serait à l'avenir les épinards. Un changement de met pouvait se faire à une seule condition très simple mais qui en ferait hésiter plus qu'un, l'enfant manger un bol du met précédent, dans notre exemple un plat de pois verts. Ce truc permet donc d'arrêter la lutte de pouvoir qui peut se produire au moment du repas lorsque les enfants veulent imposer leur veto sur la nourriture qu'on leurs présente.


=================================================


Je vous invite à lire l'article au complet et de nous envoyer vos commentaires :


http://www.latribune.fr/info/La-reticence-des-enfants-a-gouter-de-nouveaux-aliments-est-peut-etre-d-origine-genetique--selon-une-etude-946-~-AP-SANTE-GENETIQUE-ALIMENTS-$Db=News/News.nsf

L'achat d'un ordinateur portable (2 de 2)

Les alternatives:

L'usagé: Ou un bon vieux ordinateur Windows XP

Comme nous l'avons déjà mentionné, les besoins de l'étudiant moyen n'ont pas généralement besoin d'un ordinateur ultra-puissant. On peut alors se tourner vers l'usagé, vous trouverez sur le marcher des ordinateurs souvent de qualité commerciale, de construction plus solide, offrant suffisamment de capacité pour faire les fonctions de base avec les logiciels opérant avec Windows XP. La venue de Windows Vista ne fait pas disparaître tous les ordinateurs fonctionnant sur XP, ainsi plusieurs étudiants auront-ils des ordinateurs des deux dernières années fonctionnant sur XP dont la majorité des ordinateurs de l'école. À moins de conditions très spéciales un ordinateur fonctionnant sur XP avec des logiciels de 2003 comme Microsoft Office 2003 feront tout aussi bien l'affaire. Une chose à surveiller cependant, l'état des piles. Lorsqu'il s'agit de matériel usagé il est difficile d'évaluer l'état des piles. Il faudra donc prévoir de remplacer les piles à plus ou moins brève échéance.

Des logiciels gratuits


Vous pouvez même vérifier les logiciels présentement installés sur votre ordinateur, en effet les logiciels de Microsoft permettent de faire trois copies du logiciel que vous avez installé sur l'ordinateur de la maison. L'ordinateur de la maison à reçu la première copie il vous en reste deux vous permettant ainsi de faire des économies.

Il y a toujours Linux

Pour les parents d'enfants qui sont habiles avec les ordinateurs, ils vous proposeront un ordinateur de base sur lequel ils installeront le système d'opération Linux permettant ainsi d'installer des ensembles de logiciels gratuits comme traitement de texte, chiffrier et logiciel de courrier.

Les accessoires:

Un accessoire souvent très utile est une souris sans fil permettant de manipuler rapidement votre fureteur favori.

Une caméra

Une caméra intégrée ou externe vous permettant de communiquer et de voir l'état de santé (de sommeil) de votre étudiant et même parfois l'état de la chambre de votre étudiant, peut se révéler très utile. Avec les logiciels de communication par Internet vous pouvez ainsi faire conversations avec image simultanées vous permettant de voir en chair en os votre progéniture.


Un sac de transport

Un sac pour le transport de votre investissement (ou plutôt dépense) portable. On retrouve les haut de gamme comme ceux de la marque Targus qui offrent des sacs style porte document et des sacs à dos. Au retrouve dans les grandes surfaces et dans certain magasins spécialisés des sacs à dos qui à première vue semblent très bien conçus. Ils offrent notamment une section isolée du reste du sac permettant de mettre l'ordinateur et ses accessoires tout en isolant celui-ci du reste du contenu du sac avec ses tomates écrasés ou des bouteilles de jus mal fermées. Le principal défaut des sacs économiques est qu'ils n'offrent aucun coussinage de protection au bas du sac. Ainsi dans un tel sac l'ordinateur n'est isolé du plancher de ciment que d'une simple couche de nylon alors que les 5 autres faces sont coussinées. Il suffira d'ajouter une bande de mousse au fond du sac et de la fixer avec de la colle ou un bout de Velcro.

Les ressources de l'école

Un ordinateur portable est certainement un objet de luxe. À part quelques écoles il ne devrait pas être absolument nécessaire d'avoir un tel appareil. Les écoles doivent fournir à la disposition de tous les étudiants du temps et l'équipement nécessaire pour compléter leurs travaux à l'école.

Un autre endroit permettant l'accès à un ordinateur est la bibliothèque publique de votre municipalité. On y retrouve souvent des ordinateurs de bureau vous permettant de profiter d'un lieux tranquille et d'une source de référence à la portée de la main. Malheureusement ce n'est peut-être pas l'endroit idéal pour les travaux d'équipes. Lors de mes études, nous bénéficions de salles permettant de réunir de 2-6 personnes pour les travaux d'équipes. Cela était très pratique puisque nous ne demeurions aux quatre coins de la ville.

Vous pouvez trouver des information supplémentaire à l'adresse suivante:


http://www.kelkoo.fr/co_7931-guide-dachat-ordinateur-portable-les-elements-pour-une-bonne-configuration.html



Bonne lecture et bon achat !